€€€ Áåçîïàñíûé ïðîñìîòð: Yangiliklar | DAVLAT TEST MARKAZI
Áåñïëàòíûé HTTP PROXY, áåñïëàòíûé àíòèâèðñÝòî áåçîïàñíàÿ âåðñèÿ ñòðàíèöû http://dtm.uz?mod=news&page=13, êîòîðàÿ ñîõðàíåíà â êýø-ïàìÿòü SafeWeber.ru
Ïîñëåäíåå îáíîâëåíèå äàííûõ î ñòðàíèöå áûëî: 06.10.2017ã. â 23:02.

Ñïîíñîð ïðîâåðêè SafeWeber:
 
DAVLAT TEST MARKAZI

O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi

DAVLAT TEST MARKAZI

Yangiliklar

RSS

  • Test sinovlari jarayonlarining muhim masalalari bo€€€yicha yig€€€ilishlar o€€€tkazildi

    Davlat test markazi direktorining 2014 yil 16 martdagi 01–68-son buyrug‘i asosida joriy yilning 17 mart - 4 aprel kunlari Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklarida yig‘ilishlar o‘tkazildi.

    Ularda kun tartibiga qo‘yilgan quyidagi masalalar ko‘rildi:

    1. 2013/2014 o‘quv yilida ta'lim muassasalarida o‘tkazilgan test sinovlari tahlili.

    2. 2014/2015 o‘quv yilida o‘tkaziladigan test sinovlarini tashkil etishda asosiy vazifalarni belgilash.

    Yig‘ilishlarda Qoraqalpog‘iston Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlarining iqtisodiyot va ijtimoiy rivojlantirish masalalari bo‘yicha o‘rinbosarlari, Xalq ta'limi va O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi Boshqarmalari, Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish ta'limi muassasalari, oliy ta'lim muassasalari rahbarlari hamda vakillari ishtirok etdilar.

    Yig‘ilishlarda o‘tgan o‘quv yilida o‘tkazilgan test sinovlarida yo‘l qo‘yilgan xato va kamchiliklar tahlil qilindi hamda ularni bartaraf etish chora-tadbirlari belgilandi. Test sinovlariga tayyorgarlik ko‘rishning muhim bosqichlari bo‘yicha belgilangan vazifalarni amalga oshirish uchun tayyorgarlik darajasi muhokama qilindi. Mahalliy davlat hokimiyati, Davlat test markazi, boshqarmalar va ta'lim muassasalarining hamkorligini yuqori darajada tashkil etish yuzasidan chora-tadbirlar belgilandi va asosiy vazifalar belgilab olindi. 2014/2015 o‘quv yilida o‘tkaziladigan test sinovlariga tayyorgarlik ko‘rishda joylardagi tashkilotlar, ta'lim muassasalari rahbarlariga berilgan zarur topshiriqlar va vazifalar, ularning bajarilishini nazorat ostiga olish yuzasidan qarorlar qabul qilindi.

     2014-04-10

    Ïðî÷èòàëè: 4726

    to'liqroq

  • Imtihon oluvchilarni tayyorlash - chet tillarni bilish darajasini baholashning Milliy test tizimining asosiy vazifalardan biri

    O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 10 dekabrdagi “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-1875-sonli qarorda belgilangan vazifalarni bajarish maqsadida 2014 yil 20-21 fevral kunlari Chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash boshqarmasi va O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi, oliy ta'lim tizimi pedagog, rahbar kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy-metodik markazi bilan hamkorlikda “Chet tillari o‘qituvchilarining produktiv nutq kompetensiyalarini baholash usullari” mavzusidagi respublika seminar-trening o‘tkazildi.

    Ushbu seminarning asosiy maqsadi chet tili fani o‘qituvchilarni yangi formatdagi testning muhim qismi - yozish va gapirish nutq ko‘nikmalarni baholash mezonlari bilan tanishtirishdir.

    Seminarda Toshkent shahri, Qoraqalpog‘iston Respublikasi va respublikamizning barcha viloyatlaridan 80 nafardan ko‘proq universitet va pedagogika institutlari xorijiy tillar kafedralari o‘qituvchilari ishtirok etdilar.

    Seminar-trening dasturi doirasida seminar ishtirokchilari uchun Chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash Milliy test tizimining me'yoriy-huquqiy asosi, yangi formatdagi test toshiriqlari tuzilishi, spetsifikatsiyasi va yozish, gapirish nutq ko‘nikmalarini baholash usullari, mezonlari mavzularida taqdimotlar o‘tkazildi.

    Shuningdek, seminar tinglovchilari tajriba test sinovi va seminarning sho‘balar (ingliz, nemis va fransuz tillari) bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlarda qatnashdilar. Bunda seminar trenerlari bilan o‘zaro hamkorlikda yozish, gapirish nutq ko‘nikmalarini baholash jarayonini o‘zlashtirdilar, taklif etilgan baholash mezonlarni muhokama qildilar.

    Seminar ishtirokchilariga test savollari kitobi bilan javoblar varaqasi, yozish va gapirish qismlari bo‘yicha  baholash  mezonlaridan iborat seminar materiallari berildi.

    Ushbu seminar va taqdim etilgan materiallar o‘qituvchilarga chet tili fani o‘qituvchilarining lavozim maoshlariga oylik ustamalarni belgilash uchun o‘tkaziladigan test topshiriqlarining formati, yozish, gapirish nutq ko‘nikmalarini baholash usullari va mezonlari bilan tanishishda amaliy yordam ko‘rsatadi.

     2014-02-28

    Ïðî÷èòàëè: 5535

    to'liqroq

  • Muddatli harbiy xizmatni tugatayotgan harbiy xizmatchilar uchun test sinovi o€€€tkazildi

    2014-yil yanvar oyida O‘zbekiston Respublikasi Mudofaa vazirligi, Ichki ishlar vazirligi va Avariya-tiklash boshqarmasiga qarashli harbiy qismlarda muddatli harbiy xizmatni tugatayotgan harbiy xizmatchilarning jangovar va ma'naviy-ma'rifiy tayyorgarlik dasturlarini o‘zlashtirishini yakuniy baholash uchun test sinovlarini o‘tkazildi.

    Ishtirok etgan muddatli harbiy xizmatchilardan 86 nafari test sinovi tartibini buzganligi uchun jarayondan chetlatildi.

    O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tasarrufidagi ta'lim muassasalaridan 684 nafar pedagog xodim auditoriya rahbarlari va kuzatuvchilari, oliy ta'lim muassasalaridan 98 nafar pedagog xodim Davlat test markazi vakillari sifatida jalb etildi. Umumiy o‘rta ta'lim muassasalaridan 52 nafar, oliy ta'lim muassasalaridan 3 nafar pedagog xodimlar test sinoviga ishtirok etmadi. 1 nafar DTM vakili va 2 nafar nazoratchi test sinovidan chetlatildi.

    Test sinovi natijalarini hisoblash jarayonida tegishli vazirliklar va idoralar vakillari ishtirok etdi. Hisoblangan natijalar viloyatlar bo‘yicha harbiy qismlar kesimida harbiy vakillarga topshirildi.

     2014-02-27

    Ïðî÷èòàëè: 3999

    to'liqroq

  • QAYSI DARSLIKLARDAN FOYDALANISH KERAK?

    Sifatli darsliklar va o‘quv qo‘llanmalari ta'lim samaradorligini oshiruvchi asosiy omillardan sanaladi. Zero, o‘quvchi aynan darsliklar orqali o‘zlashtirilgan mavzuni doimiy ravishda mustahkamlab borish imkoniga ega bo‘ladi. Bugungi kunda ko‘plab umumta'lim fanlari bo‘yicha barcha talablarga javob beradigan, zamonaviy darsliklar chop etilgani quvonarli hol, albatta. 

    Mamlakatimizda keyingi yillarda ma'lum fanlardan bir necha muqobil darsliklar nashr qilindi. Davlat ta'lim standartlari asosida yaratilgan ushbu qo‘llanmalarda mavzularning yoritilishi, faktlarning eng so‘nggi yangiliklar asosida talqin va tahlil qilinishi o‘z aksini topgan.

    O‘quvchining bilim darajasi, ko‘nikma, malakalarini aniqlash va to‘g‘ri baholash ta'lim jarayonining muhim tarkibiy jihatlaridan biri hisoblanadi. Bu jihat oliy ta'lim muassasalariga qabul jarayonida yanada muhimlik kasb etadi.

    Erkin fikrlovchi, izlanuvchan, tirishqoq, yangilikka va zamonaviy bilimlarni egallashga intiluvchi, zukko abiturientlarimizning Davlat test markaziga yo‘llagan maktublarida 2014-2015 yilgi test sinovlari qaysi darsliklar asosida o‘tkazilishi so‘ralgan.

    Mavzularni yoritishda Xalq ta'limi vazirligi, Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi va Davlat test markazi 2014-2015 yilda oliy ta'lim muassasalariga kirish uchun hujjat topshirayotgan abiturientlarga ushbu fanlar bo‘yicha o‘tkaziladigan test sinovlari eng so‘nggi nashr qilingan darsliklarga asoslanishini ma'lum qiladi. Shuning uchun oliy ta'lim muassasalariga kirish uchun test sinovlariga tayyorgarlik ko‘rayotgan abiturientlar quyidagi darsliklardan foydalanishlari maqsadga muvofiq.

    2014-2015 o‘quv yili uchun O‘zbekiston Respublikasi oliy ta`lim muassasalarining bakalavriat bosqichi bo‘yicha qabul test sinovlarida foydalaniladigan darslik va o‘quv qo‘llanmalar ro‘yxati (ta`lim tillari kesimida)
    €€€ Fan Darslik va o‘quv qo‘llanma nomi Tipi Nashr etilgan yil Muallif

    O‘zbek tilidagi adabiyotlar 

     
    1 Ona tili va adabiyot Ona tili 6 sinf 2013 N.Mahmudov va b.
    2 Ona tili 7 sinf 2013 N.Mahmudov va b.
    3 Ona tili 8 sinf 2010 M.Qodirov va b.
    4 Ona tili 9 sinf 2010 N.Mahmudov va b.
    5 Ona tili va adabiyot AL-kol 2013 A.Rafiyev va b.
    6 Xozirgi o‘zbek adabiy tili (1-3 qism) AL-kol 2011 A.Nurmonov va b.
    7 Hozirgi o‘zbek adabiy tili AL-kol 2010 G‘.Abduraxmanov
    8 Adabiyot (1, 2 qism) 5 sinf 2011 S.Axmedov va b.
    9 Adabiyot 6 sinf 2013 S.Axmedov va b.
    10 Adabiyot 7 sinf 2013 Q.Yo‘ldoshev va b.
    11 Adabiyot 8 sinf 2010 S.Olimov va b.
    12 Adabiyot 9 sinf 2010 Q.Yo‘ldoshev va b.
    13 Adabiyot AL-kol 2010 B.To‘xliyev
    14 Adabiyot majmua (1-3 qism) AL-kol 2010 B.To‘xliyev va b.
    15 Adabiyot qoidalari AL-kol 2011 X. Umirov
    16 Ingliz tili  Ingliz tili «Fly High English» 6 sinf 2013 L.Jo‘rayev va b.
    17 Ingliz tili «Fly High English» 7 sinf 2013 L.Soy va b.
    18 Ingliz tili  «Fly High English» 8 sinf 2010 L.Jo‘rayev va b.
    19 Ingliz tili  «Fly High English» 9 sinf 2010 L.Jo‘rayev va b.
    20 Ingliz tili (1-3 qism) AL-kol 2007 M.Gadoyeva va b.
    21 Ingliz tili (1 qism) AL-kol 2011 Q.Sattorov va b.
    22 Ingliz tili (2 qism) AL-kol 2011 O.Mo‘minov va b.
    23 Ingliz tili (3 qism) AL-kol 2011 G.Bakiyeva va b.
    24 Ingliz tili gramatikasi AL-kol 2011 M.Gapparov
    25 Nemis tili Nemis tili «Assalom, Deutsch!» 6 sinf 2013 N.Suxanova  va b.
    26 Nemis tili «Assalom Deutsch» 7 sinf 2013 N.Suxanova va b.
    27 Nemis tili  «Assalom,Deutsch!» 8 sinf 2010 N.Suxanova va b.
    28 Nemis tili  «Deutsch» 9 sinf 2010 M.Dadaxodjayeva.va b.
    29 Nemis tili (1 kism) AL-kol 2011 M.Dadaxo‘jayeva
    30 Nemis tili (2 kism) AL-kol 2011 A.Abdullayeva
    31 Nemis tili (3 kism) AL-kol 2011 G.Pan
    32 Nemis tili AL-kol 2010 V.Zardinova
    33 Nemis tili grammatikasi AL-kol 2002 K.Taniqulova
    34 Fransuz tili  Fransuz tili  6 sinf 2013 Z.Abdushukurova va b.
    35 Fransuz tili  7 sinf 2013 V.Buxin va b.
    36 Fransuz tili  «Le nouveau voyage en France» 8 sinf 2010 Z. Abdushukurova va b.
    37 Fransuz tili  «D’un Etat a l’autre» 9 sinf 2010 S. Raxmonov va b.
    38 Fransuz tili (1 qism) AL-kol 2011 M. Ubaydullayeva
    39 Fransuz tili (2 qism) AL-kol 2011 J.Yoqubov
    40 Fransuz tili (3 qism) AL-kol 2011 L.Abdushukurova
    41 Fransuz tili AL-kol 2002 S.Mirsagatova
    42 Tarix Tarix 6 sinf 2013 A.Sa’dullayev va b.
    43 O‘zbekiston tarixi 7 sinf 2013 A.Muhammadjonov
    44 O‘zbekiston tarixi 8 sinf 2010 Q.Usmonov va b.
    45 O‘zbekiston tarixi 9 sinf 2010 S.Tillayev va b.
    46 O‘zbekiston tarixi (1, 2 qism) AL-kol 2012 Q.Usmonov va b.
    47 Jahon tarixi 7 sinf 2013 T.Salimov va b.
    48 Jahon tarixi 8 sinf 2010 U.Jo‘rayev va b.
    49 Jahon tarixi 9 sinf 2010 M.Lafasov va b.
    50 Jahon tarixi AL-kol 2013 M.Lafasov va b.
    51 Matematika Matematika 6 sinf 2013 M.Mirzaahmedov va b.
    52 Algebra 7 sinf 2013 Sh.Alimov va b.
    53 Algebra 8 sinf 2010 Sh.Alimov va b.
    54 Algebra 9 sinf 2010 Sh.Alimov va b.
    55 Algebra va matematik analiz asoslari (1, 2 qism) AL-kol 2013 A.Abduxamidov va b.
    56 Algebra va analiz asoslari AL-kol 2003 R.Vafoyev va b.
    57 Matematika (1, 2 qism) AL-kol 2006 A.Meliqulov va b.
    58 Geometriya 7 sinf 2013 A.Azamov va b.
    59 Geometriya 8 sinf 2010 A.Raximqoriyev
    60 Geometriya 9 sinf 2010 B.Haydarov va b.
    61 Geometriya (1, 2 qism) AL-kol 2010 I.Isroilov va b.
    62 Geometriya AL-kol 2005 X.Sayfullayeva
    63 Fizika Fizika 6 sinf 2013 N.Turdiyev
    64 Fizika 7 sinf 2013 P.Xabibullayev va b.
    65 Fizika 8 sinf 2010 P.Xabibullayev va b.
    66 Fizika 9 sinf 2010 P.Xabibullayev va b.
    67 Fizika (1, 2 qism) AL-kol 2013 A.G‘aniyev va b.
    68 Mexanika va molekular fizika AL-kol 2010 M.O‘lmasova
    69 Fizika AL-kol 2010 M.O‘lmasova
    70 Fizika (optika, atom va yadro fizika) AL-kol 2010 M.O‘lmasova
    71 Fizika (1-3 qism) AL-kol 2002-2004 A.No‘omonxo‘jayev va b.
    72 Biologiya Botanika 5 sinf 2011 O‘.Pratov va b.
    73 Botanika 6 sinf 2013 O‘.Pratov va b.
    74 Zoologiya 7 sinf 2013 O.Mavlonov
    75 Odam va uning salomatligi 8 sinf 2010 B.Aminov va b.
    76 Biologiya. Sitologiya va genetika asoslari 9 sinf 2010 A.Zikiryayev va b.
    77 Biologiya AL-kol 2012 A.Àbdukarimov va b.
    78 Kimyo Kimyo 7 sinf 2013 I.Asqarov  va b
    79 Kimyo 8 sinf 2010 I.Asqarov va b.
    80 Kimyo 9 sinf 2010 I.Asqarov va b.
    81 Kimyo AL-kol 2013 I.Tirkashev va b
    82 Kimyo AL-kol 2005 A.Abdusamatov
    83 Anorganik kimyo AL-kol 2011 I.Toshev va b.
    84 Organik kimyo AL-kol 2011 A.Abdusamatov
    85 Geografiya Tabiiy geografiya boshlang‘ich kursi 5 sinf 2011 P.G‘ulomov va b.
    86 Geografiya 6 sinf 2013 A.Soatov va b.
    87 Geografiya 7 sinf 2013 P.G‘ulomov va b.
    88 Geografiya 8 sinf 2010 P. Musayev va b.
    89 Jahon iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi 9 sinf 2010 A. Qayumov va b
    90 Amaliy geografiya AL-kol 2013 A.Rafiyev va b.
    Ðóñ òèëèäàãè àäàáè¸òëàð 
    1 Ðóññêèé ÿçûê è ëèòåðàòóðà  Ðóññêèé ÿçûê 6 ñèíô 2013 È.Çåëåíèíà
    2 Ðóññêèé ÿçûê 7 ñèíô 2013 Ì.Ðîæíîâà 
    3 Ðóññêèé ÿçûê   8 ñèíô 2010 Â.Çåëåíèíà è äð.
    4 Ðóññêèé ÿçûê 9 ñèíô 2010 Â.Çåëåíèíà è äð.
    5 Ðóññêèé ÿçûê ÀË-êîë 2011 Ò.Êåëüäèåâ è äð.
    6 Ó÷åáíîå ïîñîáèå ïî ðóññêîìó ÿçûêó ÀË-êîë 2013  È.A.Öèíäèäèñ Å.Â.Ìàñëîâà
    7 Ëèòåðàòóðà 5 ñèíô 2011 Í.Ñåðãååâà è äð.
    8 Ëèòåðàòóðà 6 ñèíô 2013 È.Ñòûðêàñ è äð.
    9 Ëèòåðàòóðà  7 ñèíô 2013 Â.Àíäðèàíîâà è äð.
    10 Ëèòåðàòóðà  8 ñèíô 2010 È.Ï.Âàðôîëîìååâ è äð
    11 Ëèòåðàòóðà (1,2 ÷àñòü) 9 ñèíô 2010 Ã.Ãàðèïîâà è äð.
    12 Ëèòåðàòóðà  ÀË-êîë 2011 Í.Ìèðêóðáàíîâ
    13 Óçáåêñêàÿ ëèòåðàòóðà ÀË-êîë 2013 Ñ.À.Êàìèëîâà
    14 Ó÷åáíèê Ëèòåðàòóðû (âòîðàÿ ïîëîâèíà XIX âåêà)  ÀË-êîë 2013 Å.Ìàñëîâà, È.Öèíäèäèñ
    15 Àíãëèéñêèé ÿçûê Àíãëèéñêèé ÿçûê «Fly High English» 6 sinf 2013 Ë.Æóðàåâ è äð.
    16 Àíãëèéñêèé ÿçûê «Fly High English» 7 sinf 2013 Ë.Öîé è äð.
    17 Àíãëèéñêèé ÿçûê  «Fly High English» 8 sinf 2010 Ë.Æóðàåâ è äð.
    18 Àíãëèéñêèé ÿçûê «Fly High English» 9 sinf 2010 Ë.Æóðàåâ è äð.
    19 Àíãëèéñêèé ÿçûê (1-3 ÷àñòü) ÀË-êîë 2007 Ì.Ãàäîåâà è äð. 
    20 Àíãëèéñêèé ÿçûê (1 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Ê.Ñàòòàðîâ è äð.
    21 Àíãëèéñêèé ÿçûê (2 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Î.Ìóìèíîâ è äð.
    22 Àíãëèéñêèé ÿçûê (3 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Ã.Áàêèåâà è äð.
    23 Ãðàììàòèêà àíãëèéñêîãî ÿçûêà ÀË-êîë 2011 Ì.Ãàïïàðîâ
    24 Íåìåöêèé ÿçûê Íåìåöêèé ÿçûê «Assalom, Deutsch!» 6 sinf 2013 Í.Ñóõàíîâà è äð.
    25 Íåìåöêèé ÿçûê «Assalom Deutsch» 7 sinf 2013 Í.Ñóõàíîâà è äð.
    26 Íåìåöêèé ÿçûê  «Assalom,Deutsch!» 8 sinf 2010 Í.Ñóõàíîâà è äð.
    27 Íåìåöêèé ÿçûê  «Deutsch» 9 sinf 2010 Ì.Äàäàõîäæàåâà è äð.
    28 Íåìåöêèé ÿçûê (1 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Ì.Äàäàõîäæàåâà
    29 Íåìåöêèé ÿçûê (2 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 À.Aáäóëëàåâà
    30 Íåìåöêèé ÿçûê (3 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Ã.Ïàí
    31 Íåìåöêèé ÿçûê ÀË-êîë 2010 Â.Çàðäèíîâà
    32 Íåìåöêèé ÿçûê grammatikasi ÀË-êîë 2002 Ê.Òàíèêóëîâà
    33 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê Ôðàíöóçñêèé ÿçûê 6 sinf 2013 Ç.Àáäóøóêóðîâà è äð.
    34 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê 7 sinf 2013 Â.Áóõèí è äð.
    35 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê «Le nouveau voyage en France» 8 sinf 2010 Ç.Àáäóøóêóðîâà è äð.
    36 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê «D’un Etat a l’autre» 9 sinf 2010 Ñ.Ðàõìîíîâ è äð.
    37 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê (1 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Ì.Óáàéäóëëàåâà
    38 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê (2 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Æ.ßêóáîâ
    39 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê (3 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Ë.Àáäóøóêóðîâà
    40 Ôðàíöóçñêèé ÿçûê ÀË-êîë 2002 Ñ.Ìèðñàãàòîâà
    41 Èñòîðèÿ Èñòîðèÿ 6 ñèíô 2013 À.Ñàãäóëëàåâ è äð.
    42 Èñòîðèÿ Óçáåêèñòàíà 7 ñèíô 2013 À.Ìóõàììàäæàíîâ 
    43 Èñòîðèÿ Óçáåêèñòàíà 8 ñèíô 2010 Ê.Óñìîíîâ è äð.
    44 Èñòîðèÿ Óçáåêèñòàíà 9 ñèíô 2010 Ñ.Òèëëàåâ è äð.
    45 Èñòîðèÿ Óçáåêèñòîíà (1 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 J.Óñìîíîâ è äð.
    46 Èñòîðèÿ Óçáåêèñòîíà (2 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 J.Óñìîíîâ è äð.
    47 Âñåìèðíàÿ èñòîðèÿ 7 ñèíô 2013 Ò.Ñàëèìîâ è äð.
    48 Âñåìèðíàÿ èñòîðèÿ 8 ñèíô 2010 Ó.Æóðàåâ è äð.
    49 Âñåìèðíàÿ èñòîðèÿ 9 ñèíô 2010 Ì.Ëàôàñîâ è äð.
    50 Âñåìèðíàÿ èñòîðèÿ ÀË-êîë 2009 Ì.Ëàôàñîâ è äð.
    51 Ìàòåìàòèêà Ìàòåìàòèêà 6 ñèíô 2013 Ì.Ìèðçààõìåäîâ è äð.
    52 Àëãåáðà 7 ñèíô 2013 Ø.Àëèìîâ è äð.
    53 Àëãåáðà 8 ñèíô 2010 Ø.Àëèìîâ è äð.
    54 Àëãåáðà 9 ñèíô 2010 Ø.Àëèìîâ è äð.
    55 Àëãåáðà è îñíîâû ìàòåìàòè÷åñêîãî àíàëèçà (1, 2 ÷àñòü) ÀË-êîë 2009 Ý.Ñàéäàìàòîâ è äð.
    56 Ãåîìåòðèÿ 7 ñèíô 2013 À.Àçàìîâ è äð.
    57 Ãåîìåòðèÿ 8 ñèíô 2010 À..Ðàõèìêîðèåâ 
    58 Ãåîìåòðèÿ 9 ñèíô 2010 Á.Õàéäàðîâ è äð.
    59 Ãåîìåòðèÿ (1 ÷àñòü) ÀË-êîë 2005 È.Èñðîèëîâ 
    60 Ãåîìåòðèÿ  ÀË-êîë 2002 Ê.Àáäóëëàeâ
    61 Ôèçèêà Ôèçèêà 6 ñèíô 2013 Í.Òóðäèåâ 
    62 Ôèçèêà 7 ñèíô 2013 Ï.Õàáèáóëëàåâ è äð.
    63 Ôèçèêà 8 ñèíô 2010 Ï.Õàáèáóëëàåâ è äð.
    64 Ôèçèêà 9 ñèíô 2010 Ï.Õàáèáóëëàåâ è äð.
    65 Ôèçèêà (1 ÷àñòü) ÀË-êîë 2009 Ò.Îïëà÷êî è äð
    66 Ôèçèêà (2 ÷àñòü) ÀË-êîë 2011 Ò.Îïëà÷êî è äð
    67 Áèîëîãèÿ Áîòàíèêà 5 ñèíô 2011 Ó.Ïðàòîâ è äð.
    68 Áîòàíèêà 6 ñèíô 2013 Ó.Ïðàòîâ è äð.
    69 Çîîëîãèÿ 7 ñèíô 2013 Î.Ìàâëîíîâ
    70 ×åëîâåê è åãî çäîðîâüå 8 ñèíô 2010 Á.Àìèíîâ è äð.
    71 Áèîëîãèÿ. Îñíîâû öèòîëîãèè è ãåíåòèêè  9 ñèíô 2010 À.Çèêèðÿåâ è äð.
    72 Áèîëîãèÿ ÀË-êîë 2013 Àáäóêàðèìîâ
    73 Õèìèÿ Õèìèÿ 7 ñèíô 2013 È.Àñêàðîâ è äð.
    74 Õèìèÿ  8 ñèíô 2010 È.Àñêàðîâ è äð.
    75 Õèìèÿ 9 ñèíô 2010 È.Àñêàðîâ è äð.
    76 Õèìèÿ ÀË-êîë 2011 È.Òèðêàøåâ è.äð.
    77 Ãåîãðàôèÿ Ôèçè÷åñêàÿ ãåîãðàôèÿ íà÷àëüíûé êóðñ  5 ñèíô 2011 Ï.Ãóëÿìîâ è äð.
    78 Ãåîãðàôèÿ 6 ñèíô 2013 À.Ñîàòîâ è äð.
    79 Ãåîãðàôèÿ 7 ñèíô 2013 Ï.Ãóëÿìîâ è äð.
    80 Ãåîãðàôèÿ  8 ñèíô 2010 Ï. Ìóñàåâ è äð.
    81 Ýêîíîìè÷åñêàÿ è ñîöèàëüíàÿ  ãåîãðàôèÿ ìèðà 9 ñèíô 2010 À.Êàþìîâ è äð.
    82 Ïðèêëàäíàÿ ãåîãðàôèÿ ÀË-êîë 2010 À.Ðàôèåâ
    Qaraqalpaq tilidagi adabiyotlar
    1 Qoraqalpoq tili va adabiyoti          Ona  tili (Qaraqalpaq tili) 6 sinf 2013 M.Davletov va b.
    2 Ona  tili (Qaraqalpaq tili) 7 sinf 2013 A.Davletov va b.
    3 Qoraqalpoq tili (Qaraqalpaq tili) 8 sinf 2010 M.Dauletov va b.
    4 Qoraqalpoq tili (Qaraqalpaq tili) 9 sinf 2010 M.Dauletov va b.
    5 Qoraqalpoq tili   AL-kol 2010 A.Davletov va b.
    6 Adabiyot (A'debiyat) 5 sinf 2011 J.Pirniyazov va b.
    7 Adabiyot (A'debiyat) 6 sinf 2013 Z.Ayjanova va b.
    8 Adabiyot (A'debiyat) 7 sinf 2013 K.Mambetov va b.
    9 Adabiyot  (A`debiyat) 8 sinf 2010 K.Mambetov va b.
    10 Adabiyot  ( A`debiyat) 9 sinf 2010 T.Mambetniyazov va b.
    11 Qoraqalpoq adabiyoti          AL-kol 2010 Q.Jarimbetov
    12 Ingliz tili  Ingliz tili «Fly High English» 6 sinf 2013 L.Jo‘rayev va b.
    13 Ingliz tili «Fly High English» 7 sinf 2013 L.Soy va b.
    14 Ingliz tili  «Fly High English» 8 sinf 2010 L.Jo‘rayev va b.
    15 Ingliz tili  «Fly High English» 9 sinf 2010 L.Jo‘rayev va b.
    16 Ingliz tili (1-3 qism) AL-kol 2007 M.Gadoyeva va b.
    17 Ingliz tili (1 qism) AL-kol 2011 Q.Sattorov va b.
    18 Ingliz tili (2 qism) AL-kol 2011 O.Mo‘minov va b.
    19 Ingliz tili (3 qism) AL-kol 2011 G.Bakiyeva va b.
    20 Ingliz tili gramatikasi AL-kol 2011 M.Gapparov
    21 Nemis tili Nemis tili «Assalom, Deutsch!» 6 sinf 2013 N.Suxanova  va b.
    22 Nemis tili «Assalom Deutsch» 7 sinf 2013 N.Suxanova va b.
    23 Nemis tili  «Assalom,Deutsch!» 8 sinf 2010 N.Suxanova va b.
    24 Nemis tili  «Deutsch» 9 sinf 2010 M.Dadaxodjayeva.va b.
    25 Nemis tili (1 kism) AL-kol 2011 M.Dadaxo‘jayeva
    26 Nemis tili (2 kism) AL-kol 2011 A.Abdullayeva
    27 Nemis tili (3 kism) AL-kol 2011 G.Pan
    28 Nemis tili AL-kol 2010 V.Zardinova
    29 Nemis tili grammatikasi AL-kol 2002 K.Taniqulova
    30 Fransuz tili  Fransuz tili  6 sinf 2013 Z.Abdushukurova va b.
    31 Fransuz tili  7 sinf 2013 V.Buxin va b.
    32 Fransuz tili  «Le nouveau voyage en France» 8 sinf 2010 Z. Abdushukurova va b.
    33 Fransuz tili  «D’un Etat a l’autre» 9 sinf 2010 S. Raxmonov va b.
    34 Fransuz tili (1 qism) AL-kol 2011 M. Ubaydullayeva
    35 Fransuz tili (2 qism) AL-kol 2011 J.Yoqubov
    36 Fransuz tili (3 qism) AL-kol 2011 L.Abdushukurova
    37 Fransuz tili AL-kol 2002 S.Mirsagatova
    38 Tarix Tarixdan hikoyalar 5 sinf 2011 U.Jo‘rayev va b.
    39 Tarix 6 sinf 2013 A.Sa’dullayev va b.
    40 O‘zbekiston tarixi 7 sinf 2013 À.Ìócàììàäæîíîâ 
    41 O‘zbekiston tarixi 8 sinf 2010 Q.Usmonov va b.
    42 O‘zbekiston tarixi 9 sinf 2010 S.Tillayev va b.
    43 O‘zbekiston tarixi (1, 2 qism) AL-kol 2012 Q.Usmonov va b.
    44 Qoraqalpog‘iston tarixi 5 sinf 2004 S.Kamolov va b.
    45 Qoraqalpog‘iston tarixi 6 sinf 2005 À.Koshanov va b.
    46 Qoraqalpog‘iston tarixi 7 sinf 2005 À.Koshanov va b.
    47 Qoraqalpog‘iston tarixi 8 sinf 2004, 2008 Ì.Òëåóìóðàòîâ 
    48 Qoraqalpog‘iston tarixi 9 sinf 2002, 2004 S.Kamalov va b.
    49 Jahon tarixi 7 sinf 2013 T.Salimov va b.
    50 Jahon tarixi 8 sinf 2010 U.Jo‘rayev va b.
    51 Jahon tarixi 9 sinf 2010 M.Lafasov va b.
    52 Jahon tarixi AL-kol 2006 M.Lafasov va b.
    53 Matematika Matematika 6 sinf 2013 M.Mirzaahmedov va b.
    54 Algebra 7 sinf 2013 SH.Alimov va b.
    55 Algebra 8 sinf 2010 SH.Alimov va b.
    56 Algebra 9 sinf 2010 SH.Alimov va b.
    57 Algebra va matematik analiz asoslari (1, 2 qism) AL-kol 2005 A.Abduxamidov va b.
    58 Matematika (1, 2 qism) AL-kol 2004 A.Meliqulov va b.
    59 Geometriya 7 sinf 2013 A.Azamov va b.
    60 Geometriya 8 sinf 2010 À.ÐàõèìKîðèåâ 
    61 Geometriya 9 sinf 2010 B.Haydarov va b.
    62 Ãåîìåòðèÿ  AL-kol 2004 X.Sayfullayeva
    63 Fizika Fizika 6 sinf 2013 N.Turdiyev
    64 Fizika 7 sinf 2013 P.Xabibullayev va b.
    65 Fizika 8 sinf 2010 P.Xabibullayev va b.
    66 Fizika 9 sinf 2010 P.Xabibullayev va b.
    67 Fizika (1 va 2 qism) AL-kol 2010 A.G‘aniyev va b.
    68 Biologiya Botanika 5 sinf 2011 O‘.Pratov va b.
    69 Botanika 6 sinf 2013 O‘.Pratov va b.
    70 Zoologiya 7 sinf 2013 Î.Ìàâëîíîâ 
    71 Odam va uning salomatligi 8 sinf 2010 B.Aminov va b.
    72 Biologiya. Sitologiya va genetika asoslari 9 sinf 2010 A.Zikiryayev va b.
    73 Biologiya AL-kol 2012 A.Gofurov va b.
    74 Kimyo Kimyo 7 sinf 2013 I.Asqarov  va b.
    75 Kimyo 8 sinf 2010 I.Asqarov va b.
    76 Kimyo 9 sinf 2010 I.Asqarov va b.
    77 Kimyo AL-kol 2005 I.Tirkashev va b
    78 Geografiya Tabiiy geografiya boshlang‘ich kursi 5 sinf 2011 P.G‘ulomov va b.
    79 Geografiya 6 sinf 2013 A.Soatov va b.
    80 Geografiya 7 sinf 2013 P.G‘ulomov va b.
    81 Geografiya 8 sinf 2010 P.Musayev va b.
    82 Jahon iqtisodiy -ijtimoiy geografiyasi 9 sinf 2010 A. Qayumov va b.
    83 Qoraqalpog‘iston tabiiy geografiyasi 7 sinf 2005 Jabbarberganov va b.
    84 Qoraqalpog‘iston tabiiy geografiyasi 8 sinf 2004, 2008 Ye.Umarov va b.
    85 Amaliy geografiya AL-kol 2006 A.Rafiyev va b.
     

     

     2014-02-21

    Ïðî÷èòàëè: 21611

    to'liqroq

  • Magistratura mutaxassisliklari davlat ta'lim standartlari muhokamasi

    Davlat test markazi tomonidan amaldagi qonunchilik doirasida 588 ta magistratura mutaxassisligi davlat ta'lim standarti muhokamasi tashkil etildi. Ushbu jarayonda O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasining yetakchi ilmiy xodimlari, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi hamda tasarrufida oliy ta'lim muassasalari bo‘lgan vazirlik va idoralar mutaxassislari hamda oliy ta'lim muassasalarining yetakchi professor-o‘qituvchilari, shuningdek, kadrlar iste'molchilari vakillari, Davlat test markazi ekspertlari ishtirokida magistratura mutaxassisliklari davlat ta'lim standartlari atroflicha muhokama qilindi.

    Muhokama jarayonida asosiy e'tibor magistratura mutaxassisliklari davlat ta'lim standartlarining jahonning yetakchi oliy ta'lim muassasalarida tadbiq etilgan va xalqaro maydonda hamjamiyat tomonidan tan olingan standartlarga muvofiqligi, ularda respublika ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishining istiqboli, ilmiy-texnika taraqqiyoti hamda zamonaviy texnologiyalarning qay darajada inobatga olinganligi kabi masalalarga qaratildi.

    Shuningdek, davlat ta'lim standartlarining amaldagi huquqiy-me'yoriy hujjatlar asosida ishlab chiqilganligi, ularda xalqapo tajriba, texnika, texnologiyalar, fan pivojlanishi darajasi, kadrlar tayyorlashga nisbatan amaliyot tomonidan qo‘yiladigan talablar hisobga olingan holda ilmiy asoslanishi hamda ta'lim turlari va bosqichlari bo‘yicha standartlarning uzviyligi va izchilligi, shaxsning har tomonlama rivojlanishini hisobga olgan holda ularning kompleksligini ta'minlash kabi talablarning inobatga olinganligi keng muhokama qilindi.

     2014-02-12

    Ïðî÷èòàëè: 3376

    to'liqroq

  • Ustama haq belgilash uchun o€€€tkazilgan test sinovi natijalari e'lon qilindi

    Jizzax, Sirdaryo, Toshkent viloyatlari va Toshkent shahar chet tili o‘qituvchilarining lavozim maoshlariga oylik ustama belgilash uchun o‘tkazilgan test sinovi natijalari e'lon qilindi.

    Test sinovi natijalarini o‘qituvchilar o‘z arizalarini raqamini kiritib, bilishi mumkin.

    Test sinovi natijalari bo‘yicha ma'lumotnomalar Davlat test markazida har kuni (shanba va yakshanbadan tashqari) soat 15.00dan 17.00 gacha beriladi.

    O‘qituvchilarga test sinovi natijasi bo‘yicha ma'lumotnomalar shaxsini tasdiqlovchi hujjat asosida beriladi. Batafsil...

     2014-01-31

    Ïðî÷èòàëè: 17557

    to'liqroq

  • Umumiy o€€€rta va maktabgacha ta'lim muassasalarining 2013-2014 o€€€quv yilidagi attestatsiya jarayoni haqida

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlangan rejaga muvofiq 2013-2014 o‘quv yilida 975 ta maktabgacha va 1861 ta umumiy o‘rta ta'lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish rejalashtirilgan.

    Joriy o‘quv yilida attestatsiyadan o‘tkazilib, hujjatlari Davlat test markazi qoshida doimiy faoliyat ko‘rsatuvchi Akkreditatsiya komissiyasiga  topshirilgan ta'lim muassasalarining attestatsiyaga oid hujjatlari va tuman (shahar) Attestatsiya komissiyalarining xulosalarini taxliliga muvofiq  259 ta umumiy o‘rta va 91 ta maktabgacha ta'lim muassasalari akkreditatsiyalashga tavsiya etildi. Shuningdek, tahlil natijasida, joylarda tashkil etilgan Attestatsiya komissiyalarining mas'uliyatsizligi, attestatsiya jarayoniga yuzaki yondoshuv bilan qaraganliklari aniqlandi,  qator hujjatlarni rasmiylashtirishda  xatoliklarga yo‘l qo‘yilganligi hamda ta'lim muassasalarining attestatsiyadan o‘tkazishda 2008 yil 14 iyulda  O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 1836-son bilan ro‘yxatdan o‘tkazilgan “O‘zbekiston Respublikasi ta'lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish mezonlari va texnologiyalari bo‘yicha yo‘riqnoma”ga rioya qilinmaganligi sababli 68 ta umumiy o‘rta va 18 ta maktabgacha ta'lim muassasalari Akkreditatsiya komissiyasi tomonidan akkreditatsiyalanmadi.

    1 ta umumiy o‘rta va 14 ta maktabgacha  ta'lim muassasalarining attestatsiyaga oid hujjatlarining taxlili natijasida  attestatsiya jarayonida to‘plagan ballari attestatsiya komissiyalari tomonidan noto‘g‘ri hisoblanganligi va  mazkur muassasalar amaldagi tartibga muvofiq “Attestatsiyadan shartli o‘tdi” degan hulosaga tavsiya etilishi aniqlangan.

    Akkreditatsiyalanmagan maktablar bo‘yicha joylarda  attestatsiya jarayonini belgilangan tartibga muvofiq o‘tkazish borasida tuman (shahar) attestatsiya komissiyalari raislari – tuman hokimi o‘rinbosarlari, attestatsiya o‘tkazish uchun mas'ullar, attestatsiya komissiyalari a'zolari va boshqa mutasaddilarga mas'uliyatini oshirish bo‘yicha choralar  ko‘rilishi  va attestatsiya jarayonini yaxshilash bo‘yicha chora-tadbirlar  ishlab chiqilishi haqida,  akkreditatsiyalangan va attestatsiyadan shartli o‘tgan  ta'lim muassasalarning   ro‘yxati  Xalq ta'limi vazirligi va mahaliy hokimiyat organlariga yozma ravishda ma'lum qilindi.

     2014-01-08

    Ïðî÷èòàëè: 4697

    to'liqroq

  • Malaka oshirish va qayta tayyorlash ta'lim muassasalarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyadan o€€€tkazish to€€€g€€€risida

    2013 yilda Xalq ta'limi vazirligi tizimidagi 16 ta, Sog‘liqni saqlash vazirligi tizimidagi 21 ta,  O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimidagi 1 ta  malaka oshirish va qayta tayyorlash ta'lim muassasalari attestatsiyadan o‘tkazildi.

    Attestatsiya natijalariga ko‘ra quyidagi malaka oshirish va qayta tayyorlash ta'lim muassasalariga davlat akkreditatsiyasi berildi:

    1. A.Avloniy nomidagi Xalq ta'limi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish markaziy instituti.

    2. Qoraqalpog‘iston Respublikasi K.Ubaydullaev nomidagi Respublika xalq ta'limi pedagog xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti.

    3. Samarqand viloyati pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti.

    4. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlar malakasini oshirish va ixtisoslashtirish Respublika markazi.

    5. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlar malakasini oshirish va ixtisoslashtirish Respublika markazi Namangan filiali.

    6. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlar malakasini oshirish va         ixtisoslashtirish   Respublika markazi Nukus filiali

    7. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlar malakasini oshirish va       ixtisoslashtirish   Respublika markazi Buxoro filiali

    8. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlar malakasini oshirish va      ixtisoslashtirish   Respublika markazi Termiz filiali

    9. O‘rta tibbiyot va dorishunos  xodimlar malakasini oshirish va ixtisoslashtirish  Respublika markazi Jizzax filiali.

    10. O‘rta tibbiyot va dorishunos  xodimlar malakasini oshirish va ixtisoslashtirish  Respublika markazi Samarqand filiali.

    11. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlar malakasini oshirish va ixtisoslashtirish Respublika markazi Navoiy filiali.

    12. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlar malakasini oshirish va ixtisoslashtirish Respublika markazi Urganch filiali.

    13. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlarining malakasini oshirish va ixtisoslashtirish Respublika markazi Andijon filiali

    14. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlarining malakasini oshirish va ixtisoslashtirish Respublika markazi Qarshi filiali

    15. O‘rta tibbiyot va dorishunos xodimlarining malakasini oshirish va ixtisoslashtirish Respublika markazi Guliston filiali.

    16. Toshkent farmatsevtika instituti farmatsevtlar malakasini oshirish fakulteti.

    17. Andijon davlat tibbiyot instituti vrachlar malakasini oshirish        fakulteti

    18. Toshkent vrachlar malakasini oshirish instituti.

    19. Toshkent tibbiyot akademiyasi qoshidagi “Respublika oliy va o‘rta tibbiyot o‘quv yurtlari professor-o‘qituvchilari malakasini oshirish markazi.

    20. Samarqand davlat tibbiyot instituti qoshidagi vrachlar malakasini oshirish fakulteti

    21. Samarqand davlat tibbiyot instituti qoshidagi tibbiyot kollejlari pedagoglari  malakasini oshirish markazi

    22. O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimi kadrlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash instituti.

     

     

     2014-01-07

    Ïðî÷èòàëè: 11677

    to'liqroq

  • Pedagog kadrlar attestatsiyasi va malaka sinovlari o€€€tkazilishi belgilandi.

         Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi, viloyatlar xalq ta'limi va Toshkent shahar xalq ta'limi bosh boshqarmalari (hududiy boshqarmalar) huzurida Davlat test markazi va Xalq ta'limi vazirligining qo‘shma buyrug‘i bilan Muvofiqlashtiruvchi, hududiy boshqarmalar buyrug‘i bilan tuman (shahar) xalq ta'limi muassasalari faoliyatini metodik ta'minlash va tashkil etish bo‘limlari (xalq ta'limi bo‘limi) huzurida va xalq ta'limi bo‘limlari mudiri buyrug‘i bilan davlat umumiy o‘rta ta'lim maktablarida pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish va ularning tegishli malaka toifalarini tasdiqlash bo‘yicha attestatsiya komissiyalari tuzildi.

         Qo‘shma buyruq bilan oliy va birinchi toifali pedagog kadrlar va shu toifalarga da'vogarlar malaka sinovini o‘tkazish tartibi ham belgilandi.

         Mazkur tartib bo‘yicha 9365 nafar oliy va birinchi toifali pedagog kadrlar va shu toifalarga davogarlarning malaka sinovlari 2013 yil 19-22 dekabr kunlari hududiy boshqarmalari tomonidan tavsiya etilgan 35 ta hududda o‘tkazilishi belgilandi.

     2013-12-17

    Ïðî÷èòàëè: 4946

    to'liqroq

  • Pedagog kadrlar uchun belgilangan namunadagi guvohnomalar tarqatildi

    O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligining O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalari pedagog xodimlarining 2012-2013 o‘quv yilida attestatsiyadan o‘tgan va tegishli lavozim hamda malaka toifalariga ega bo‘lgan 10326 nafar pedagog kadrlar uchun belgilangan namunadagi guvohnomalar tarqatildi.

    Attestatsiyadan uzrli sabablarga ko‘ra o‘tmay qolgan bosh, yetakchi, katta hamda oliy va birinchi malaka toifalariga da'vogar pedagog kadrlar malaka sinovi va attestatsiyasi 2013 yil dekabr va 2014 yil mart oylarida o‘tkazilishi rejalashtirildi. 

     2013-12-02

    Ïðî÷èòàëè: 2904

    to'liqroq

  • O€€€zbekiston Respublikasi o€€€rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimida Davlat akkreditatsiyasidan o€€€tgan pedagogika kollejlari ro€€€yxati

     

    €€€

    Ta'lim muassasasi nomi

    Manzili

    Attestatsiyadan o‘tgan kasblar

    Kodi

    Nomi

    1

    Yu.Rajabiy nomidagi Toshkent pedagogika kolleji

    100135, Toshkent shahri, Chilonzor tumani, 17 mavze, 2-Qatortol ko‘chasi, 38A-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141001

    Musiqa xodimi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    2

    Toshkent pedagogika kolleji

    700096, Toshkent shahar, Chilonzor tumani, Muqimiy ko‘chasi 184-186

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3

    1-Toshkent pedagogika kolleji

    100185, Toshkent shahar, Chilonzor tumani, Bunyodkor ko‘chasi, 27-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    4

    Angren pedagogika kolleji

    702500, Toshkent viloyati, Angren shahri, Mustaqillik ko‘chasi, 17-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3380105

    Xo‘jalik masalalari bo‘yicha huquqshunos

    5

    Kattaqo‘rg‘on pedagogika kolleji

    140800, Samarkand viloyati, Kattaqo‘rg‘on shahri, Amir Temur ko‘chasi 6a-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141001

    Musiqa xodimi

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    6

    1- Samarqand pedagogika kolleji

    703002 Samarqand viloyati, Samarqand shahar Spitamen shox ko‘chasi 166-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    7

    Samarqand pedagogika kolleji

    703030, Samarqand shahri, X.Obiddinov ko‘chasi, 7-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141001

    Musiqa xodimi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    3380102

    Xo‘jalik masalalari bo‘yicha huquqshunosi

    3760101

    Tibbiy ijtimoiy xodim

    8

    Oqdaryo pedagogika kolleji

    Samarqand viloyati, Oqdaryo tumani, Loish shaxarchasi, Zarafshon ko‘chasi 84-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    9

    Buxoro pedagogika kolleji

    Buxoro shahri, Bog‘i shamol ko‘chasi, 5-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    10

    Farg‘ona pedagogika kolleji

    Farg‘ona viloyati, Farg‘ona shahri,  Muruvvat ko‘chasi, 35-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    11

    Qo‘qon pedagogika kolleji

    713000, Farg‘ona viloyati Qo‘qon shahar Turkiston ko‘chasi, 85a –uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    12

    Marg‘ilon pedagogika kolleji

    713700 Farg‘ona viloyati Marg‘ilon shahar Mustaqillik 430 uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141001

    Musiqa xodimi

    13

    Namangan shahar pedagogika kolleji

    716009, Namangan viloyati, Namangan shahri, Chortoq ko‘chasi, 75A-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141001

    Musiqa xodimi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    14

    Uychi tumani G‘ayrat pedagogika kolleji

    717134 Namangan viloyati, Uychi tumani G‘ayrat QFY O‘zbekiston ko‘chasi 4 uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    15

    Nukus pedagogika kolleji 

    230109, Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Nukus shahri, P.Seyitov ko‘chasi, 12-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141602

    Maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi

    3141701

    Maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    16

    Qonliko‘l pedagogika kolleji 

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Qonliko‘l tumani, Oltinko‘l guzori, 2-uy

    3141601

    Ixtisoslashtirilgan (maxsus) va boshlang‘ich ta'lim muassasalari tarbiyachisi

    3141603

    Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy

    Izoh: Akkreditatsiyalangan ta'lim muassasalari rahbarlari "Davlat akkreditatsiyasi haqida SeRTIFIKAT"ni olish uchun Davlat test markaziga murojaat qilishlari mumkin. Murojaat uchun telefon: (8371)-234-47-79, (8371)-234-42-60

     

     

     

     

     

     2013-10-30

    Ïðî÷èòàëè: 9685

    to'liqroq

  • Namunaviy o€€€quv rejalar ekspertizadan o€€€tkazildi

         O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi markazi tomonidan ishlab chiqilgan va 2013–2014 o‘quv yilida amaliyotga joriy etilishi rejalashtirilgan akademik litseylarning 10 ta yo‘nalishi va kasb-hunar kollejlarining 193 ta kasblari bo‘yicha namunaviy o‘quv rejalari O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 24 iyundagi "O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risida"gi 293-son qaroriga asosan Davlat test markazi tomonidan ekspertizadan o‘tkazildi va ekspertiza xulosalari O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi markaziga taqdim etildi.

     2013-10-25

    Ïðî÷èòàëè: 2755

    to'liqroq

  • Chet tili fani o€€€qituvchilariga lavozim maoshlariga ustamalarni belgilash tartibi bilan DTM tanishtirdi

    O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 10 dekabrdagi “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-1875-sonli, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2013 yil 19 apreldagi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta'limi xodimlari mehnatiga haq to‘lash shartlarini tartibga solish to‘g‘risida” 1994 yil 29 sentyabrdagi 490-son qaroriga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish haqida”gi 109-sonli qarorlarida belgilangan vazifalarni bajarish maqsadida chet tili fani o‘qituvchilarini yangi formatdagi test sinovi jarayoni bilan tanishtirish uchun 2013 yil 23-oktyabr kuni soat 10:00 da  Davlat test markazida Chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash boshqarmasi tomonidan seminar-trening o‘tkazildi.                        

    Ushbu seminarning asosiy maqsadi – oliy va o‘rta maxsus, kasb hunar va xalq ta'limi tizimining ma'sul xodimlari va o‘qituvchilarini chet tili fani o‘qituvchilariga lavozim maoshlariga ustamalarni belgilash uchun o‘tkaziladigan test sinovida  qo‘llaniladigan  yangi formatdagi test topshiriqlari va  test o‘tkazish jarayoni bilan tanishtirish.

     Seminarda Toshkent shahri, Qoraqalpog‘iston Respublikasi va respublikamizning barcha viloyatlarining jami 32 nafar ishtirokchilari qatnashdilar.

    Seminar ishtirokchilari test o‘tkazish tartibi hamda bilimni baholashning CEFR talablari asosida yaratilgan, jumladan, tinglab tushunish, o‘qish, leksik va grammatik kompetensiyalar, yozish va gapirish kompetensiyalari bo‘yicha test topshiriqlari bilan tanishdilar.

    Davlat test markazi ma'muriyati, Boshqarma  xodimlari seminar ishtirokchilarning ko‘pgina savollariga javob berdilar.

    Shuningdek, seminar ishtirokchilari test sinovi o‘tkazish jarayoni, tartibi, savollar kitobi va javoblar varaqasi bilan tanishish maqsadida  seminar-trening amaliy qismida bevosita ishtirok etdilar.

    Test sinovini  o‘tkazish jarayonida auditoriyaning texnik ta'minoti va videokuzatuvga alohida e'tibor qaratildi.

    Seminarning har bir ishtirokchilariga tinglab tushunish qismi audiomateriali uchun CD-disk, savollar kitobi, javoblar varaqasi, savollar kitobi bilan javoblar varaqasi namunasining elektron variantlari, test sinovining yozish va gapirish qismlari bo‘yicha  baholash  mezonlari, test o‘tkazish tartibi va texnik talablar yo‘riqnomalari berildi.

    Ushbu seminar o‘qituvchilarga chet tili fani o‘qituvchilarining lavozim maoshlariga ustamalarni belgilash uchun o‘tkaziladigan test topshiriqlarining formati bilan tanishishda amaliy yordam ko‘rsatadi.

    Semenar-treningdan fotolavhalar...

     2013-10-24

    Ïðî÷èòàëè: 5645

    to'liqroq

  • Oliy ta'lim muassasalarini reytingini baholashga oid tadbirlar to`g`risida

     

    Respublikamizda kadrlar tayyorlash sifati va o`quv jarayoni samaradorligi xolisona baholanishini nazorat qilish sohasida keng ko`lamli ishlar amalga oshirilmoqda.

    Ma’lumki, 2013 yil 14 avgustda O`zbekiston Respublikasi Prezidentining Respublikamiz oliy ta’lim muassalari faoliyatini reyting baholashni takomillashtirishga bag`ishlangan R-4116-sonli farmoyishi e’lon qilindi. Unda xalqaro tajribalar, talab va standartlarni e’tiborga olgan holda respublikamiz oliy ta’lim muassasalarining ilmiy-pedagogik faoliyatini reyting baholashga qaratilgan qo`shimcha chora-tadbirlar belgilangan.

    Farmoyish ijrosi yuzasidan Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi hamda O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi tomonidan oliy ta’lim muassasalari yuqori bosqich talabalarining mutaxassislik fanlarini o`zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida test sinovlari o`tkazildi. Buning uchun jami 68 ta oliy ta’lim muassasasining (shu jumladan, 10 ta filial) har biridan 3 tadan asosiy ta’lim yo`nalishlari tanlab olindi va test sinovlariga  7811 nafar talaba (tanlangan yo`nalishlardagi bitiruvchilarning 43 foizi) jalb qilindi. Bitiruvchi bosqich talabalari 3 ta mutaxassislik fanidan test sinovlari topshirishdi.

    Shu bilan birgalikda bugungi kunda Davlat test markazida 2013 yil reytingi uchun oliy ta’lim muassasalaridan ma’lumotlar qabul qilish davom etmoqda. Ma’lumotlarni tezkor jamlash va tahlil qilish maqsadida DTM mutaxassislari tomonidan maxsus komp’yuter dasturi ishlab chiqildi va amaliyotga joriy qilish uchun tajribadan o`tkazilmoqda.

     

     2013-10-10

    Ïðî÷èòàëè: 4196

    to'liqroq

  • Matbuot anjumani o'tkazildi

    2013 éèë 2 îêòÿáðü êóíè ¾çáåêèñòîí Ìèëëèé ìàòáóîò ìàðêàçèäà Äàâëàò òåñò ìàðêàçè òîìîíèäàí Õîðèæèé äàâëàòëàðäà òàúëèì îëãàíëèê òCðèñèäàãè cóææàòëàðíè íîñòðèôèêàöèÿëàø áéè÷à ýêñïåðò êîìèññèÿëàðè ôàîëèÿòèíè òàêîìèëëàøòèðèø càìäà îëèé òàúëèì ìóàññàñàëàðèãà 2013/2014 Kóâ éèëè ó÷óí òêàçèëãàí òåñò ñèíîâëàðè íàòèæàëàðè ÿêóíëàðè ìàâçóñèäà ìàáóîò àíæóìàíè òêàçèëäè.

    Ìàòáóîò àíæóìàíèäà Äàâëàò òåñò ìàðêàçè äèðåêòîðè Á.Èñìàèëîâ, Äàâëàò òåñò ìàðêàçè Àõáîðîò õèçìàòè ãóðócè ðàcáàðè, ìàòáóîò êîòèáè Ì.Íèøàíîâà, Äàâëàò òåñò ìàðêàçè Àõáîðîò õèçìàòè ãóðócè àúçîëàðè J.Áàéìèðîâ, À.Õàéèòîâ, Îëèé âà ðòà ìàõñóñ òàúëèì âàçèðëèãè ìàòáóîò êîòèáè Ì.Çàêèðîâ càìäà îììàâèé-àõáîðîò âîñèòàëàðè âàêèëëàðè âà æóðíàëèñòëàð èøòèðîê ýòäèëàð.

    Îììàâèé-àõáîðîò âîñèòàëàðè âàêèëëàðè âà æóðíàëèñòëàð òîìîíèäàí õîðèæèé äàâëàòëàðäà òàúëèì îëãàí­ëèê òCðèñèäàãè cóææàòëàðíè òàí îëèø âà íîñòðèôè­êà­öèÿ­ëàø áéè÷à àìàëãà îøèðèëà¸òãàí èøëàð, ìåú¸ðèé-cóKóKèé cóææàòëàð ìàçìóíè, îëèé òàúëèì ìóàññàñàëàðèíèíã áàêàëàâðèàòèãà òàëàáàëàðíè Kàáóë Kèëèøäà òåñò ñèíîâëàðíè òàøêèë ýòèø âà òêàçèøãà îèä Kàòîð ñàâîëëàð áåðèëäè. 

    Äàâëàò òåñò ìàðêàçè õîäèìëàðè îììàâèé-àõáîðîò âîñèòàëàðè âàêèëëàðè âà æóðíàëèñòëàðíèíã áåðãàí áàð÷à ñàâîëëàðèãà òëèK æàâîá áåðäèëàð.

                                                                              

     2013-10-02

    Ïðî÷èòàëè: 3872

    to'liqroq

  • Chet tilini bilish va egallash darajasi Milliy test tizimi sertifikatlarining birinchi egalari

    ZIYAMUXAMEDOVA SHOIRA SADRITDINOVNA (nemis tili)

    ALEKSEYUK TATYANA ALEKSANDROVNA (ingliz tili)

    UMAROV ALISHER IRKINOVICH (ingliz tili)

     

                                                                           

     

    2013 yil 3-4 sentabr kunlari O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazida O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 10 dekabrdagi “Chet tillarni o`rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida” PQ-1875-son qarori asosida ilk bor davlat namunasidagi malaka sertifikatini berish maqsadida nomzodlarning chet tilini bilish va egallash darajasini aniqlash bo`yicha test sinovi o`tkazildi. Ushbu test sinovi mamlakatimizda CEFR (Chet tillar: o`rganish, o`rgatish va baholashning umumyevropa tizimi, Common European Framework of Reference for Languages) tavsiyalariga muvofiq chet tillarni bilish darajasini baholashning Milliy test tizimini ishlab chiqish va joriy etish bosqichlardan biri hisoblanadi.

    Test sinovi B2 darajadagi (mustaqil foydalanuvchi) topshiriqlari bo`yicha ingliz, nemis tillaridan o`tkazildi. 

    Imtihon komissiyasi a’zolari Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi, shuningdek, oliy ta’lim muassasalari rahbariyati tomonidan tavsiya etilgan xalqaro imtihonlari sertifikatiga ega bo`lgan chet tillari malakali mutaxassislari va  O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash boshqarmasi ekspertlaridan tashkil topdi.                 

    Test sinovida 8 nafar talabgorlar qatnashdi.

    Test topshiruvchilarning asosiy qismi nodavlat ta’lim muassasalarda ishlash istagini bildirgan talabgorlarni tashkil etdi. Vazirlar Mahkamasining 2013 yil 14 iyundagi “Nodavlat ta’lim muassasalarining chet tillarga o`qitish sohasidagi faoliyatini litsenziyalash tartibini soddalashtirish chora-tadbirlari to`g`risida” 169-sonli qaroriga muvofiq nodavlat ta’lim muassasalarida pedagogik faoliyatni yuritadigan chet tili o`qituvchilari O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi tomonidan beriladigan chet tilini bilish va egallash darajasi haqidagi davlat namunasidagi malaka sertifikatiga ega bo`lishlari lozim.

    Talabgorlarning chet tilini bilish darajasi test sinovining 4 ta bo`limlari asosida aniqlandi.

    Test sinovining “tinglab tushunish” bo`limida turli manbalardan olingan eshittirlgan matnlarning asosiy mazmunini va so`ralglan maxsus ma’lumotlarni anglay olish ko`nikmasi tekshirildi;

    “o`qish” bo`limida talabgorlarning murakkab ma`lumotlar bilan birgalikda asl(original) matnlarni tushunish ko`nikmasi tekshirildi;

    test sinovining “leksik va grammatik kompetensiyalar” bo’limi muloqot vaziyatlarida murakkab grammatik va sintaktik tuzilmalarni to`g`ri qo`llay olish ko`nikmalarini tekshirishga qaratildi;

     “yozish” bo`limida esa berilgan mavzular bo`yicha (ish xati, akademik insho) B2 darajasidagi tegishli grammatik tuzilmalar va so`zlarni to`g`ri ishlatgan holda yaxlit matnlar tuza olish ko`nikmalari tekshirildi.

    Shuningdek, “gapirish” bo’limida talabgorlardan darajaga mos grammatik tuzilmalar va so`zlarni to`g`ri ishlatgan holda qo`yilgan savollarga javob berish, muloqotga kirishish, berilgan mavzu bo`yicha o`z fikrini bildirish va dalillar keltirish ko`nikmalari tekshirildi.

     Test sinovi yakunlarining statistik tahlili talabgorlarning bilim darajasi “o`qish” va “leksik va grammatik kompetensiyalar” bo’limlari bo`yicha nisbatan yuqori va “tinglab tushunish”, “gapirish” bo’limlari bo`yicha esa nisbatan pastligini ko`rsatdi.

    Eng past ko`rsatkich “yozish” bo`limida qayd etildi. Bunda talabgorlar nutq uslublarini, ya’ni darajaga mos leksik, grammatik tuzilmalarni qo`llashga, shuningdek, nutq uslublarni farqlashga va berilgan mavzuda yaxlit matnlarni yozish ko’nikmalarini egallashga e’tIbor berishlari lozim.

    Shuni ta’kidlab aytish joizki, test sinovini mavaffaqiyatli topshirgan talabgorlar bilim darajasi B2 darajasi talablariga mos.

    Chet tilini bilish va egallash darajasi haqidagi davlat namunasidagi malaka sertifikatini olish uchun talabgorlar arizalarini ro`yxatga olish www.dtm.uz va www.nsfla.dtm.uz  saytlari orqali davom etmoqda.

    Foto lavhalar

     2013-09-06

    Ïðî÷èòàëè: 9232

    to'liqroq

  • Chet tili fani professor-o€€€qituvchilari va o€€€qituvchilariga ustamalar belgilash haqida

    Bugungi kunda Davlat test markazi tomonidan chet tili fani professor-o‘qituvchilari va o‘qituvchilardan 2 hil turdagi arizalar qabul qilinmoqda:

    1. Chet tilini bilish va egallash darajasi haqidagi davlat namunasidagi malaka sertifikat olish uchun (O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 10 dekabrdagi “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq).

    2. Professor-o‘qituvchilari va o‘qituvchilariga qishloq joylarda joylashgan ta'lim muassasalarida – lavozim maoshlariga bazaviy lavozim maoshining 30 foiz miqdorida, qolgan ta'lim muassasalarida - bazaviy lavozim maoshining 15 foiz miqdorida oylik ustamalar belgilash uchun (O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2013 yil 19 apreldagi “Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta'limi xodimlari mehnatiga haq to‘lash shartlarini tartibga solish to‘g‘risida” 1994 yil 29 sentyabrdagi 490-son qaroriga kiritilayotgan o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish haqida (O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2012 yil 10 dekabrdagi PQ-1875-son qarori) 109-son qaroriga muvofiq). 

    Chet tili fani professor-o‘qituvchilari va o‘qituvchilariga ustamalar belgilash bo`yicha ko`proq so`raladigan savollarni quyidagi manzil orqali ko`rishingiz mumkin 

    ko`proq so`raladigan savollar

     2013-09-04

    Ïðî÷èòàëè: 6299

    to'liqroq

  • Èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìóàññàñàñèíèíã (ìàêòàá-èíòåðíàòíèíã) 5-ñèíôèãà Kóâ÷èëàðíè Kàáóë Kèëèø ó÷óí òåñò ñèíîâëàðèíè òêàçèø

                Èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìóàññàñàñèíèíã (ìàêòàá-èíòåðíàòíèíã) 5-ñèíôèãà Kóâ÷èëàðíè Kàáóë Kèëèø ó÷óí òåñò ñèíîâëàðèíè òêàçèø ¾çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñè Àäëèÿ âàçèðëèãè òîìîíèäàí 2012 éèë 1 ôåâðàëäà 2321-ñîí áèëàí äàâëàò ðéõàòèäàí òêàçèëãàí “Àéðèì ôàíëàð ÷óKóð ðãàíèëàäèãàí äàâëàò óìóìòàúëèì ìóàññàñàëàðèíèíã èõòèñîñëàøòèðèëãàí ñèíôëàðèãà, äàâëàò èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìóàññàñàëàðèãà Kóâ÷èëàð Kàáóë Kèëèø òàðòèáè òCðèñèäàãè ÍÈÇÎÌ”ãà ìóâîôèK Äàâëàò òåñò ìàðêàçèãà þêëàòèëãàí. 

    ÕàëK òàúëèìè âàçèðëèãè âà Âàçèðëàð Ìàcêàìàñè cóçóðèäàãè Äàâëàò òåñò ìàðêàçèíèíã 2013 éèë 28 ìàéäàãè 188Ká-ñîíëè âà 15/Ká-ñîíëè Køìà áóéðóCè áèëàí ¾çáåêèñòîí Ðåñïóáëèêàñè ÕàëK òàúëèìè âàçèðëèãè òèçèìèäàãè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòëàðèãà 2013-2014 Kóâ éèëè ó÷óí Kàáóë êâîòàñè òàñäèKëàíãàí.

    ò/ð €€€ Ìóàññàñà íîìè (æîéëàøãàí òóìàí ¸êè øàcàð) éíàëèøè ¾Kóâ áèíîñèíèíã Kóââàòè ¾Kóâ áèíîñèäàãè ñèíô õîíàëàðè ñîíè 2013-2014 Kóâ éèëèãà Kàáóë êâîòàñè (5-ñèíô)
    ñèíô ñîíè Kóâ÷è ñîíè
        Ðåñïóáëèêà áéè÷à         
        Æàìè : 131 òà ìóàññàñà 48978 2148 221 6451
    I   JîðàKàëïîCèñòîí Ðåñïóáëèêàñè 240 11 1 30
    1 1 ÝëëèêKàëúà òóìàíèäàãè  13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 11 1 30
    II   Àíäèæîí âèëîÿòè 9974 494 47 1360
    2 1 Øàõðèõîí òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 350 14 1 30
    3 2 Ìàðõàìàò òóìàíè 3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  450 31 2 60
    4 3 Øàõðèõîí òóìàíèäàãè 4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  420 9 1 30
    5 4 ÁàëèK÷è òóìàíèäàãè  6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  400 14 2 60
    6 5 ÆàëàKóäóK òóìàíèäàãè 7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 450 22 2 60
    7 6 Èçáîñêàí òóìàíèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 320 17 0 0
    8 7 Àíäèæîí   òóìàíèäàãè  10-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 210 10 1 30
    9 8 Àñàêà òóìàíèäàãè  11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 320 17 2 60
    10 9 ÁàëèK÷è òóìàíèäàãè 12-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  300 14 2 60
    11 10 Áç òóìàíèäàãè 13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  220 12 1 30
    12 11 ÁóëîKáîøè òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  240 12 1 30
    13 12 Èçáîñêàí òóìàíèäàãè 15-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    240 18 2 60
    14 13 ÓëóCíîð òóìàíèäàãè 16-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    200 10 1 30
    15 14 Jîðàñóâ  øàõðèäàãè 19-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 200 14 2 50
    16 15 Îëòèíêë òóìàíèäàãè 20-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 14 1 30
    17 16 Ïàõòàîáîä òóìàíèäàãè 21-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 18 1 30
    18 17 Õæàîáîä òóìàíèäàãè 23-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 12 1 30
    19 18 Àñàêà øàõðèäàãè 24-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 360 11 2 60
    20 19 Áç òóìàíèäàãè 26-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 280 15 3 75
    21 20 Îëòèíêë òóìàíèäàãè 28-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 260 14 0 0
    22 21 Ìàðõàìàò òóìàíèäàãè 31-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 450 31 2 60
    23 22 Ïàõòàîáîä òóìàíèäàãè 32-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 16 1 30
    24 23 Àíäèæîí òóìàíèäàãè 36-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  360 19 2 60
    25 24 ÁàëèK÷è òóìàíèäàãè 38-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  240 12 2 50
    26 25 Èçáîñêàí òóìàíèäàãè  39-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  844 28 2 60
    27 26 Õæàîáîä òóìàíèäàãè 40-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  320 18 2 50
    28 27 JðCîíòåïà òóìàíèäàãè 41-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  300 16 2 60
    29 28 Àñàêà øàcðèäàãè 42-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 660 26 3 90
    30 29 ÁóëîKáîøè òóìàíèäàãè 43-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  320 18 2 60
    31 30 Îëòèíêë òóìàíèäàãè 45-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  300 12 1 25
    III   Áóõîðî âèëîÿòè 3808 145 20 590
    32 1 Æîíäîð òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  348 10 2 60
    33 2 Ïåøêó òóìàíèäàãè 4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 250 13 2 50
    34 3 Âîáêåíò òóìàíèäàãè 6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 320 12 1 30
    35 4 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 360 8 1 30
    36 5 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 62-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  270 9 2 60
    37 6 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 63-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 560 18 3 90
    38 7 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 65-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 10 2 60
    39 8 Ðîìèòàí òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 180 8 1 30
    40 9 Áóõîðî òóìàíèäàãè  13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 270 10 2 60
    41 10 Áóõîðî òóìàíèäàãè 53-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 200 8 1 30
    42 11 Îëîò òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  320 16 1 30
    43 12 Îëîò òóìàíèäàãè 31-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  240 11 1 30
    44 13 Øîôèðêîí òóìàíèäàãè 19-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 250 12 1 30
    IV   Æèççàõ âèëîÿòè 705 36 2 60
    45 1 Æèççàõ øàcðèäàãè  "Óìèä"- èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   705 36 2 60
    V   JàøKàäàð¸ âèëîÿòè 4046 213 28 840
    46 1 Jàðøè øàcðèäàãè 1-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   350 14 2 60
    47 2 Jàðøè øàcðèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí    óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 840 32 5 150
    48 3 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   320 21 4 120
    49 4 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   250 14 2 60
    50 5 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè  6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     276 16 2 60
    51 6 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè 7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   250 8 2 60
    52 7 ßêêàáîC òóìàíèäàãè 13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   310 20 2 60
    53 8 ßêêàáîC òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   260 18 2 60
    54 9 Êèòîá òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   300 22 2 60
    55 10 Êèòîá òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   250 12 1 30
    56 11 Bóçîð òóìàíèäàãè 77-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   300 18 2 60
    57 12 Bóçîð òóìàíèäàãè 68-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   340 18 2 60
    VI   Íàâîèé âèëîÿòè 666 38 5 140
    58 1 Íàâáàcîð òóìàíèäàãè 37-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí  óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  216 14 2 60
    59 2 Jèçèëòåïà òóìàíèäàãè 39-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí  óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  250 10 1 30
    60 3 Jèçèëòåïà òóìàíèäàãè 40-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí  óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  200 14 2 50
    VII   Íàìàíãàí âèëîÿòè 9010 364 28 840
    61 1 Íàìàíãàí øàcðèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   320 27 1 30
    62 2 Íàìàíãàí øàcðèäàãè  2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   640 29 1 30
    63 3 Íàìàíãàí òóìàíèäàãè  3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   720 12 0 0
    64 4 ÒðàKðCîí òóìàíèäàãè  4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   440 20 2 60
    65 5 ×îðòîK òóìàíèäàãè  5-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    420 25 1 30
    66 6 Ó÷KðCîí òóìàíèäàãè  6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   500 24 2 60
    67 7 ×óñò òóìàíèäàãè  7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    400 22 2 60
    68 8 Íàìàíãàí øàcðèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   330 18 1 30
    69 9 Êîñîíñîé òóìàíèäàãè 9-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   420 16 2 60
    70 10 ßíãèKðCîí òóìàíèäàãè 10-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   280 14 2 60
    71 11 Ïîï òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   1170 23 2 60
    72 12 ÌèíãáóëîK òóìàíèäàãè 13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   900 23 3 90
    73 13 Íîðèí òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   240 24 1 30
    74 14 Ïîï òóìàíèäàãè 16-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   640 20 1 30
    75 15 ÒðàKðCîí òóìàíèäàãè 17-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    340 18 2 60
    76 16 Íàìàíãàí øàcðèäàãè 18-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   380 15 1 30
    77 17 ×óñò òóìàíèäàãè 19-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     270 13 1 30
    78 18 Íàìàíãàí òóìàíèäàãè 21-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    280 13 2 60
    79 19 Êîñîíñîé òóìàíèäàãè 22-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   320 8 1 30
    VIII   ÑàìàðKàíä âèëîÿòè 2509 134 14 390
    80 1 ÏàñòäàðCîì òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  275 17 2 50
    81 2 ÏàñòäàðCîì òóìàíèäàãè 28-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   764 32 3 90
    82 3 Æîìáîé òóìàíèäàãè 56-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   500 24 2 50
    83 4 ÊàòòàKðCîí òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   150 14 2 60
    84 5 Ïàõòà÷è òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   300 21 2 60
    85 6 Jøðîáîò òóìàíèäàãè  82-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   200 10 1 30
    86 7 ÎKäàð¸ òóìàíèäàãè 52-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 320 16 2 50
    IX   Ñèðäàð¸ âèëîÿòè 1170 54 9 244
    87 1 Áî¸âóò òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   250 10 2 44
    88 2 Ìèðçàîáîä òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   150 6 2 50
    89 3 Ãóëèñòîí øàcðèäàãè Õîðèæèé òèëëàðãà èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   420 16 3 90
    90 4 ßíãèåð øàcðèäàãè èæòèìîèé ôàíëàðãà èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   350 22 2 60
    X   Ñóðõîíäàð¸ âèëîÿòè 4742 215 23 645
    91 1 Äåíîâ òóìàíèäàãè  2-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 310 18 2 50
    92 2 Óçóí òóìàíèäàãè  3-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 13 1 30
    93 3 Òåðìèç øàcðèäàãè  4-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 420 16 2 60
    94 4 Äåíîâ òóìàíèäàãè  5-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 580 20 1 30
    95 5 Øåðîáîä  òóìàíèäàãè  6-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 315 10 1 30
    96 6 Ìóçðàáîò  òóìàíèäàãè  7-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 250 16 1 30
    97 7 JèçèðèK òóìàíèäàãè  9-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 240 11 2 60
    98 8 Áîéñóí òóìàíèäàãè  10-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 422 27 2 50
    99 9 JóìKðCîí òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   300 13 2 50
    100 10 ÆàðKðCîí  òóìàíèäàãè  12-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 250 12 2 50
    101 11 Øð÷è  òóìàíèäàãè  13-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 315 16 1 25
    102 12 JóìKðCîí òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí    óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 360 14 2 60
    103 13 Äåíîâ òóìàíèäàãè  16-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 320 16 2 60
    104 14 Äåíîâ òóìàíèäàãè  17-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè 420 13 2 60
    XI   ÔàðCîíà âèëîÿòè 6066 289 30 892
    105 1 ÁàCäîä òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   280 18 2 60
    106 2 ÁàCäîä òóìàíèäàãè 3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   450 15 1 30
    107 3 ÄàíCàðà òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    180 14 2 60
    108 4 Jøòåïà òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   340 19 1 30
    109 5 Jøòåïà òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   210 10 1 30
    110 6 ÒîøëîK òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   320 14 2 60
    111 7 Ó÷êïðèê òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   350 16 2 60
    112 8 Ó÷êïðèê òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   350 18 2 60
    113 9 Áóâàéäà òóìàíèäàãè ÂÕÒÁ òàñàððóôèäà 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   520 20 2 60
    114 10 ¾çáåêèñòîí òóìàíèäàãè 65-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   340 18 2 60
    115 11 Jóâà òóìàíèäàãè   62-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   360 24 2 52
    116 12 Jóâà òóìàíèäàãè  63-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   360 14 1 30
    117 13 ÔàðCîíà òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá(èíòåðíàò)è    240 12 1 30
    118 14 ÔàðCîíà øàcðèäàãè ÂÕÒÁ  òàñàððóôèäà 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè      816 34 4 120
    119 15 ÔàðCîíà øàcðèäàãè ÂÕÒÁ òàñàððóôèäà 4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   600 24 3 90
    120 16 JKîí øàcðèäàãè ÂÕÒÁ òàññàðóôôèäà 5-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí
     óìóìòàüëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè    		 350 19 2 60
    XII   Õîðàçì âèëîÿòè 3952 155 14 420
    121 1 ßíãèàðèK òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   420 16 1 30
    122 2 ÕîíKà òóìàíèäàãè 48-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   324 22 3 90
    123 3 ÕîíKà òóìàíèäàãè 7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  320 11 1 30
    124 4 Jøêïèð òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   320 13 2 60
    125 5 Óðãàí÷ øàcðèäàãè 6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   320 18 0 0
    126 6 Óðãàí÷ øàcðèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   360 10 2 60
    127 7 ÁîCîò òóìàíèäàãè 3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   300 13 1 30
    128 8 Óðãàí÷ òóìàíèäàãè 45-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   300 16 2 60
    129 9 Õèâà òóìàíèäàãè  56-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   200 11 1 30
    130 10 Øîâîò òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè 624 12 0 0
    131 11 ßíãèáîçîð òóìàíèäàãè 10-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè  464 13 1 30

     

     

    Àéðèì ôàíëàð ÷óKóð ðãàíèëàäèãàí äàâëàò óìóìòàúëèì ìóàññàñàëàðèíèíã èõòèñîñëàøòèðèëãàí ñèíôëàðèãà, äàâëàò èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìóàññàñàëàðèãà Kóâ÷èëàð Kàáóë Kèëèø òàðòèáè òCðèñèäàãè íèçîìãà ìóâîôèK òåñò ñàâîëëàðè òàúëèì ñîcàëàðè áéè÷à ìîñ ðàâèøäà ìàòåìàòèêà, îíà òèëè âà àäàáè¸ò ôàíëàðèäàí òêàçèëàäè. 5-ñèíô Kàáóëè ó÷óí òàúëèì ñîcàëàðè áéè÷à Äàâëàò òåñò ìàðêàçè òîìîíèäàí Kóéèäàãè ôàíëàðäàí òåñò ñèíîâëàðè òêàçèëàäè:

    ôèëîëîãèÿ: îíà òèëè âà àäàáè¸òäàí 20 òà, ìàòåìàòèêàäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè;

    èæòèìîèé áèëèìëàð: îíà òèëè âà àäàáè¸òäàí 20 òà, ìàòåìàòèêàäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè;

    ìàòåìàòèêà: ìàòåìàòèêàäàí 20 òà, îíà òèëè âà àäàáè¸òèäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè;

    òàáèèé áèëèìëàð: ìàòåìàòèêàäàí 20 òà, îíà òèëè âà àäàáè¸òäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè;

    ìàúíàâèÿò: îíà òèëè âà àäàáè¸òäàí 20 òà, ìàòåìàòèêàäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè ;

    ñàíúàò: îíà òèëè âà àäàáè¸òäàí 20 òà, ìàòåìàòèêàäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè;

    òåõíîëîãèÿ: ìàòåìàòèêàäàí 20 òà, îíà òèëè âà àäàáè¸òèäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè;

    ñîCëîìëàøòèðèø ìàøCóëîòëàðè: ìàòåìàòèêàäàí 20 òà, îíà òèëè âà àäàáè¸òäàí 10 òà, æàìè 30 òà òåñò ñàâîëè.

    Ñàâîëëàð êèòîáè âà æàâîáëàð âàðàKàñè íàìóíàñè:

     

    2013-2014  Kóâ  éèëèäà ÕàëK òàúëèìè âàçèðëèãè òèçèìèäàãè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí  óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòëàðèíèíã   5-ñèíôèãà  Kàáóë  áéè÷à  òåñò ñèíîâëàðèíè òêàçèø ðåæàñè
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    I   JîðàKàëïîCèñòîí Ðåñïóáëèêàñè                
    1 1 ÝëëèêKàëúà òóìàíèäàãè  13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1        
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    II   Àíäèæîí âèëîÿòè                
    2 1 Øàõðèõîí òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     1          
    3 2 Ìàðõàìàò òóìàíè 3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè      2          
    4 3 Øàõðèõîí òóìàíèäàãè 4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè        1        
    5 4 ÁàëèK÷è òóìàíèäàãè  6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè      3          
    6 5 ÆàëàKóäóK òóìàíèäàãè 7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             4  
    7 6 Èçáîñêàí òóìàíèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                
    8 7 Àíäèæîí   òóìàíèäàãè  10-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         4      
    9 8 Àñàêà òóìàíèäàãè  11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     5          
    10 9 ÁàëèK÷è òóìàíèäàãè 12-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè        3        
    11 10 Áç òóìàíèäàãè 13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè          2      
    12 11 ÁóëîKáîøè òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè          3      
    13 12 Èçáîñêàí òóìàíèäàãè 15-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            1      
    14 13 ÓëóCíîð òóìàíèäàãè 16-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                5  
    15 14 Jîðàñóâ  øàõðèäàãè 19-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             1  
    16 15 Îëòèíêë òóìàíèäàãè 20-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè               3
    17 16 Ïàõòàîáîä òóìàíèäàãè 21-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         5      
    18 17 Õæàîáîä òóìàíèäàãè 23-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè               2
    19 18 Àñàêà øàõðèäàãè 24-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       5        
    20 19 Áç òóìàíèäàãè 26-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2    
    21 20 Îëòèíêë òóìàíèäàãè 28-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                
    22 21 Ìàðõàìàò òóìàíèäàãè 31-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       2        
    23 22 Ïàõòàîáîä òóìàíèäàãè 32-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           5    
    24 23 Àíäèæîí òóìàíèäàãè 36-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            4    
    25 24 ÁàëèK÷è òóìàíèäàãè 38-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè      4          
    26 25 Èçáîñêàí òóìàíèäàãè  39-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            1    
    27 26 Õæàîáîä òóìàíèäàãè 40-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè              2  
    28 27 JðCîíòåïà òóìàíèäàãè 41-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                1
    29 28 Àñàêà øàcðèäàãè 42-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             3  
    30 29 ÁóëîKáîøè òóìàíèäàãè 43-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            3    
    31 30 Îëòèíêë òóìàíèäàãè 45-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè        4        
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    III   Áóõîðî âèëîÿòè                
    32 1 Æîíäîð òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè              2  
    33 2 Ïåøêó òóìàíèäàãè 4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         1      
    34 3 Âîáêåíò òóìàíèäàãè 6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             1  
    35 4 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     2          
    36 5 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 62-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè        2        
    37 6 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 63-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     1          
    38 7 Bèæäóâîí òóìàíèäàãè 65-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1        
    39 8 Ðîìèòàí òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           1    
    40 9 Áóõîðî òóìàíèäàãè  13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   1            
    41 10 Áóõîðî òóìàíèäàãè 53-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   2            
    42 11 Îëîò òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè          2      
    43 12 Îëîò òóìàíèäàãè 31-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            2    
    44 13 Øîôèðêîí òóìàíèäàãè 19-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè               1
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    IV   Æèççàõ âèëîÿòè                
    45 1 Æèççàõ øàcðèäàãè  "Óìèä"- èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     1            
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    V   JàøKàäàð¸ âèëîÿòè                
    46 1 Jàðøè øàcðèäàãè 1-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1          
    47 2 Jàðøè øàcðèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí    óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1        
    48 3 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           1      
    49 4 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             1    
    50 5 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè  6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                 1  
    51 6 Øàcðèñàáç òóìàíèäàãè 7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                 1
    52 7 ßêêàáîC òóìàíèäàãè 13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2      
    53 8 ßêêàáîC òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             2    
    54 9 Êèòîá òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè               2  
    55 10 Êèòîá òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                 2
    56 11 Bóçîð òóìàíèäàãè 77-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       2          
    57 12 Bóçîð òóìàíèäàãè 68-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         2        
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    VI   Íàâîèé âèëîÿòè                
    58 1 Íàâáàcîð òóìàíèäàãè 37-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí  óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè          1      
    59 2 Jèçèëòåïà òóìàíèäàãè 39-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí  óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè      1          
    60 3 Jèçèëòåïà òóìàíèäàãè 40-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí  óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè        1        
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    VII   Íàìàíãàí âèëîÿòè                
    61 1 Íàìàíãàí øàcðèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1          
    62 2 Íàìàíãàí øàcðèäàãè  2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         1        
    63 3 Íàìàíãàí òóìàíèäàãè  3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                  
    64 4 ÒðàKðCîí òóìàíèäàãè  4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       2          
    65 5 ×îðòîK òóìàíèäàãè  5-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            1      
    66 6 Ó÷KðCîí òóìàíèäàãè  6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           3      
    67 7 ×óñò òóìàíèäàãè  7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                  3
    68 8 Íàìàíãàí øàcðèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         2        
    69 9 Êîñîíñîé òóìàíèäàãè 9-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2      
    70 10 ßíãèKðCîí òóìàíèäàãè 10-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             1    
    71 11 Ïîï òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                 1
    72 12 ÌèíãáóëîK òóìàíèäàãè 13-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè               2  
    73 13 Íîðèí òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             3    
    74 14 Ïîï òóìàíèäàãè 16-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                 2
    75 15 ÒðàKðCîí òóìàíèäàãè 17-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                1  
    76 16 Íàìàíãàí øàcðèäàãè 18-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       3          
    77 17 ×óñò òóìàíèäàãè 19-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                 3  
    78 18 Íàìàíãàí òóìàíèäàãè 21-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè          3        
    79 19 Êîñîíñîé òóìàíèäàãè 22-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             2    
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    VIII   ÑàìàðKàíä âèëîÿòè                
    80 1 ÏàñòäàðCîì òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè      1          
    81 2 ÏàñòäàðCîì òóìàíèäàãè 28-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         1        
    82 3 Æîìáîé òóìàíèäàãè 56-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           1      
    83 4 ÊàòòàKðCîí òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       2          
    84 5 Ïàõòà÷è òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         2        
    85 6 Jøðîáîò òóìàíèäàãè  82-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2      
    86 7 ÎKäàð¸ òóìàíèäàãè 52-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòå€íàòè           1    
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    IX   Ñèðäàð¸ âèëîÿòè                
    87 1 Áî¸âóò òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         1        
    88 2 Ìèðçàîáîä òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     1            
    89 3 Ãóëèñòîí øàcðèäàãè Õîðèæèé òèëëàðãà èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè   1              
    90 4 ßíãèåð øàcðèäàãè èæòèìîèé ôàíëàðãà èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1          
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    X   Ñóðõîíäàð¸ âèëîÿòè                
    91 1 Äåíîâ òóìàíèäàãè  2-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè     1          
    92 2 Óçóí òóìàíèäàãè  3-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè       1        
    93 3 Òåðìèç øàcðèäàãè  4-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè             3  
    94 4 Äåíîâ òóìàíèäàãè  5-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè     2          
    95 5 Øåðîáîä  òóìàíèäàãè  6-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè             2  
    96 6 Ìóçðàáîò  òóìàíèäàãè  7-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè         1      
    97 7 JèçèðèK òóìàíèäàãè  9-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè           1    
    98 8 Áîéñóí òóìàíèäàãè  10-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè         3      
    99 9 JóìKðCîí òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2      
    100 10 ÆàðKðCîí  òóìàíèäàãè  12-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             1  
    101 11 Øð÷è  òóìàíèäàãè  13-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè       2        
    102 12 JóìKðCîí òóìàíèäàãè 14-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí    óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2    
    103 13 Äåíîâ òóìàíèäàãè  16-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè     3          
    104 14 Äåíîâ òóìàíèäàãè  17-ñîíëè  èõòèñîñëàøòèðèëãàí     óìóìòàúëèì  ìàêòàá-èíòåðíàòè       3        
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    XI   ÔàðCîíà âèëîÿòè                
    105 1 ÁàCäîä òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1          
    106 2 ÁàCäîä òóìàíèäàãè 3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         1        
    107 3 ÄàíCàðà òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            1      
    108 4 Jøòåïà òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       2          
    109 5 Jøòåïà òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         2        
    110 6 ÒîøëîK òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè               2  
    111 7 Ó÷êïðèê òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       3          
    112 8 Ó÷êïðèê òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         3        
    113 9 Áóâàéäà òóìàíèäàãè ÂÕÒÁ òàñàððóôèäà 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             1    
    114 10 ¾çáåêèñòîí òóìàíèäàãè 65-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           3      
    115 11 Jóâà òóìàíèäàãè   62-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2      
    116 12 Jóâà òóìàíèäàãè  63-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             2    
    117 13 ÔàðCîíà òóìàíèäàãè 2-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá(èíòåðíàò)è                3  
    118 14 ÔàðCîíà øàcðèäàãè ÂÕÒÁ  òàñàððóôèäà 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                  1  
    119 15 ÔàðCîíà øàcðèäàãè ÂÕÒÁ òàñàððóôèäà 4-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí   óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                 1
    120 16 JKîí øàcðèäàãè ÂÕÒÁ òàññàðóôôèäà 5-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàüëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           3    
    ò/ð €€€ Èõòèñîñëàøòèðèëãàí ìàêòàá-èíòåðíàò Ñàðàëàø òåñò ñèíîâè òêàçèëàäèãàí ñàíà
    16.08.2013 17.08.2013 19.08.2013 20.08.2013
          9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00 9-00 14-00
    XII   Õîðàçì âèëîÿòè                
    121 1 ßíãèàðèK òóìàíèäàãè 11-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè     1-2            
    122 2 ÕîíKà òóìàíèäàãè 48-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       1          
    123 3 ÕîíKà òóìàíèäàãè 7-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè        1        
    124 4 Jøêïèð òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè       2          
    125 5 Óðãàí÷ øàcðèäàãè 6-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                  
    126 6 Óðãàí÷ øàcðèäàãè 8-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           1      
    127 7 ÁîCîò òóìàíèäàãè 3-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè             1    
    128 8 Óðãàí÷ òóìàíèäàãè 45-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè           2      
    129 9 Õèâà òóìàíèäàãè  56-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè         2        
    130 10 Øîâîò òóìàíèäàãè 1-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè                
    131 11 ßíãèáîçîð òóìàíèäàãè 10-ñîíëè èõòèñîñëàøòèðèëãàí óìóìòàúëèì ìàêòàá-èíòåðíàòè            2    

    òåñò ñèíîâëàðè òêàçèø æàäâàëèíè ê÷èðèá îëèø

     2013-08-06

    Ïðî÷èòàëè: 12588

    to'liqroq

  • Harbiy qism qo€€€mondonligining tavsiyasiga ega bo€€€lgan abiturientlardan hujjatlarni qabul qilish

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012 yil 11 iyuldagi "O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safida muddatli harbiy xizmatni o‘tab bo‘lgan fuqarolarni oliy ta'lim muassasalariga qabul qilish tartibi to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash haqida" 205-son qarori ijrosi yuzasidan 2013/2014 o‘quv yilida oliy ta'lim muassasalariga muddatli harbiy xizmatni o‘tab bo‘lgan fuqarolarni qabul qilish jarayonini "O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safida muddatli harbiy xizmatni o‘tab bo‘lgan fuqarolarni oliy ta'lim muassasalariga qabul qilish tartibi to‘g‘risida" Nizomga asosan tashkil etish va tegishli shart-sharoitlar yaratish maqsadida Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan 2013 yil 1 iyulda €€€225 sonli “O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safida muddatli harbiy xizmatni o‘tab Harbiy qism qo‘mondonligining tavsiyasiga ega bo‘lgan abiturientlardan hujjatlarni qabul qilishda shart-sharoitlar yaratish to‘g‘risida”gi buyruqqa asosan oliy ta'lim muassasalarining bir ta'lim sohasiga tegishli ta'lim yo‘nalishlari ro‘yxati va test bo‘yicha ularga muvofiq keluvchi fanlar majmuasi (1-ilova) hamda ikkinchi oliy ta'lim muassasasi sifatida belgilanishi mumkin bo‘lgan oliy ta'lim muassasalari (ta'lim yo‘nalishlari) ro‘yxati (2-ilova) Davlat test markazi bilan kelishilgan holda tasdiqlandi.

     2013-07-03

    Ïðî÷èòàëè: 13206

    to'liqroq

  • Litsenziyalash tartibi soddalashtirildi

     

    Chet tillarni o‘rganish imkonini yanada kengaytirishni ta'minlash, nodavlat ta'lim muassasalarining chet tillarni o‘qitish sohasidagi faoliyatini litsenziyalash tartibi soddalashtirish maqsadida O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2013 yil 14 iyundagi “Nodavlat ta'lim muassasalarining chet tillarga o‘qitish sohasidagi faoliyatini litsensiyalash tartibini soddalashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 169-sonli qarori qabul qilindi.

    Qarorga muvofiq 2013 yil 1 avgustdan boshlab nodavlat ta'lim muassasalarining chet tillarni o‘rganish bo‘yicha o‘quv kurslarini tashkil etish sohasidagi faoliyatini litsenziyalash Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari tomonidan amalga oshiriladi.

    Mazkur qarorda “Nodavlat ta'lim muassasalarining chet tillarni o‘rganish bo‘yicha o‘quv kurslarini tashkil etish sohasidagi faoliyatini litsenziyalash tartibi to‘g‘risidagi Nizom”, “Nodavlat ta'lim muassasalarining chet tillarni o‘rganish bo‘yicha o‘quv kurslarini tashkil etish sohasidagi faoliyatini litsenziyalash bo‘yicha hududiy komissiyalar to‘g‘risidagi Nizom”, “Nodavlat ta'lim muassasalarining chet tillarni o‘rganish bo‘yicha o‘quv kurslarini tashkil etish sohasidagi faoliyatini litsenziyalash bo‘yicha hududiy komissiyalarning Namunaviy tarkibi” tasdiqlandi.

    “Nodavlat ta'lim muassasalarining chet tillarni o‘rganish bo‘yicha o‘quv kurslarini tashkil etish sohasidagi faoliyatini litsenziyalash tartibi to‘g‘risidagi Nizom”ga muvofiq litsenziyalarni berish, litsenziyaning amal qilinishini to‘xtatib turish yoki to‘xtatish, shuningdek uni bekor qilish va qayta rasmiylashtirish to‘g‘risidagi qarorlar Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari huzuridagi hududiy komissiyalar tomonidan qabul qilinadi.

    O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi hududiy boshqarmasi hududiy komissiyaning ishchi organi vazifasini bajaradi.

    Shuningdek, mazkur qarorda Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 1 martdagi 100-sonli qarori bilan tasdiqlangan “Nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash to‘g‘risidagi Nizom”ga tegishli o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritildi.

     

     2013-07-01

    Прочитали: 5365

    to'liqroq
Sahifa

Pochta xizmati
Yangiliklar taqvimi
← Oktabr 2017 →
 
DuSeChPaJuShYa
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          
TASHRIFLAR TAHLILI
Òîï ðåéòèíã www.uz
Obuna
Siz bizning yangiliklarga a`zo bo`lishingiz mumkin

Obuna bo`lish
Murojaat
Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali
Murojaat kelib tushdi 188
Yakunlangan 167
Qayta ishlash jarayonida 3
Rad etildi 18
Ishonch telefoni orqali
Murojaat kelib tushdi 715
Yakunlangan 715
(29.09.2017 yil holatiga)
SHRIFT O'LCHAMI
Foydali manbalar
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining matbuot xizmati O'zbekiston Respublikasining hukumat portali Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi 2017-2021 yillarda O`zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo`nalishi bo`yicha harakatlar strategiyasi
AXBOROT RESURSLARI
So'rovnoma
So'rovnoma
 
© 1994€€€2017 DTM, O'zbekiston, Toshkent Telefon: (+998 71) 200 19 14. E-mail: info@dtm.uz