Весна

Весно мила! Весно ти моя,

Чом розбудила тебе зима?

Хай би спочила ще  належалась,

З Сонечком поговорила, втром розгналась.

Весно моя, чом розбудила тебе зима?

... Читати дал »

Серед рзних видв художньо-графчних робт, зв'язаних з застосуванням шрифту, в школах нердко виконують тематичн стенди, люстративн монтаж, присвячен певним подям у житт крани, школи, окремим учнвським справам.

Тематичн стенди, люстративн монтаж вдрзняються мж собою змстом висвтлюваного матералу, а також  формою художнього оформлення (хоч х зовншн форми не дуже вдрзняються одна вд одно). Шрифтов написи у таких видах робт виконують допомжну роль, тому вони повинн сприйматись псля основних зображальних форм, що складаються з окремих експонатв, фотопортретв та нших люстрацй. ¶люстрац треба гарно розташувати, скомпонувати щодо площини, зрвноваживши ... Читати дал »

... Читати дал »

Без складання всеосяжно типолог костюма неможливе глибоке вивчення основ його снування в культур. Рзноманття костюма можна порвняти з рзномантнстю життвих ситуацй або людських характерв. Основний шлях до розумння його сут - типологя, розчленовування на класи, групи, види  так дал в рзних площинах по вдношенню до людини  середовища.

... Читати дал »

Слово «шрифт» походить вд нмецького schrift ЂЂЂ почерк, письмо. Письмо виникло ще в досторичну епоху, його появ передувало первсне мистецтво. Малюючи на стнах печер, на скелях, первсна людина намагалась зафксувати сво знання про навколишнй свт.

Наш далек предки користувалися малюнками для задоволення художнх потреб  ритуальних та магчних обрядв (пов'язаних з полюванням та н.). Пзнше малюнки стають частковим доповненням до усних розповдей, а згодом перетворюються у самостйний засб передавання вдомостей.

Письмо, що складаться з малюнкв, називаться пктографю (вд латинського «пкто» ЂЂЂ малюю  грецького «графо» ЂЂЂ пишу)   найпервсншим видом письма. Характерною рисою пктографчного письма  те, що... Читати дал »

1.  Яке число потрбно вставити? Чому?

2.  Всм сторожв охороняли ззовн великий склад з пальним. Сторож були розставлен таким чином, як це вказано на малюнку.

     Потм надйшов наказ: "Охорону складу посилити: поставити бля кожно стни по 3 сторожа, але нових не наймати".
     Як треба розставити сторожв, щоб виконати наказ?

3.  ... Читати дал »

Типи урокв. Вимоги до уроку нформатики.

У загальнй дидактиц прийнято розрзняти конкретн форми навчання учнв за такими ознаками:

1) кльксть учасникв спльно дяльност ЂЂЂ ндивдуальна, групова, фронтальна, колективна, парна робота (остання характерна  для нформатики);
2) роль учасникв навчального процесу (хто управля ЂЂЂ вчитель або учень).

На вибр органзацйних форм вплива  змст навчання, база знань учнв  вчителя, досвд дяльност та н. ¶ндивдуальна форма навчання передбача взамодю вчителя з одним учнем (репетиторство, тьюторство, консультац та н.).

... Читати дал »

1 метр ЂЂЂ это единица длины, равная расстоянию, проходимому в вакууме плоской электромагнитной волной за 1/299792458 долей секунды.

Килограмм ЂЂЂ единица массы, равная массе международного прототипа килограмма Секунда ЂЂЂ единица времени, равная 9 192 631 770 периодов излучения, соответствующего переходу между двумя сверхтонкими уровнями основного состояния атома цезия-133

Ампер ЂЂЂ сила неизменяющегося тока, который, проходя по двум параллельным прямолинейным проводникам бесконечной длины и ничтожно малой площади кругового поперечного сечения, расположенным на расстоянии 1 м один от другого в вакууме, вызвал бы между этими проводниками силу, равную 2*10^-7Н на каждый метр длины.

... Читати дал »

Подльнсть чисел ЂЂЂ це складова вчення про натуральне число. Натуральн числа ЂЂЂ це числа, якими лчимо предмети: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8  т.д. Зрозумло, що наступне натуральне число дстанемо, додавши до попереднього 1. Таким чином, ряд натуральних чисел нескнченний, тобто не сну найбльшого натурального числа. Бо якщо допустити, що N ЂЂЂ найбльше натуральне число, то очевидно N + 1 > N.

Натуральний ряд чисел ма безлч рзних послдовностей. Зацкавлення викликають натуральн числа, що дляться на нш натуральн числа. Але натуральний ряд чисел ма тамниц, не розгадан людством  донин. Наприклад, невдома закономрнсть утворення послдовност простих чисел. Нагадамо, що прост числа ЂЂЂ це так, що дляться лише на 1  сам на себе. Це ЂЂЂ 2, З, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37... Але вдомо, що послдовнсть простих чисел нескнч... Читати дал »

Знайден пд матрасом  прочитан в його вдсутнсть

Дивятнадцяте грудня двтисяч дисятий рк

Оскльки Бог керу усм (чи усим?) свтом, а Його мудрсть нхто не пдда сумнву, - значить  я став Великим Начальником не випадково. А отже  все, що я вднин говорю, пишу, розповдаю, вказую, бурмочу та кричу ЂЂЂ стина в останнй нстанц. Це нчого, що ще зовсм нещодавно був таким же як  вс: мовчав на засданнях, опускав голову пд пильним поглядом кирвництва, вдходив вбк, коли зустрчався на пороз з адмнстрацю, ЂЂЂ Всього тепер вже  не згадаш. Головне ЂЂЂ це вже в минулому. А сьогодн Я МУДРИЙ КЕР¶ВНИК! Тому для свох потомкв та для майбутнх сторичних дослджень мо дяльност з сьогодншнього дня буду писати цей щоденник. А ти, чи... Читати дал »